今晚的課程，印象最深的一句話是：這21天是來(lái)獲取新知的，但的確會(huì)攪動(dòng)我們的靈魂，沖擊我們固有的觀念，很有可能讓我們覺(jué)得不舒服。那就大家一起看看會(huì)發(fā)生什么，當(dāng)游戲來(lái)玩，放松一點(diǎn)，玩起來(lái)。
? ? ? ? 記得去年暑期夏令營(yíng)時(shí)，聽(tīng)秋風(fēng)老師的《中國(guó)人的歷史》。整個(gè)教室跟炸開(kāi)鍋一樣，支持的、反對(duì)的、喜歡的、憤怒的……什么聲音都有。而講臺(tái)上的秋風(fēng)老師，自始至終都是笑意盈盈的，任何時(shí)候都充滿了飽滿的生命力，我們坐在第一排，看他老是講得連腳趾尖都在搖晃。不管是支持他還是否定他的問(wèn)題，他的聲音都一樣充滿生機(jī)和笑意。我對(duì)歷史并不精通，但對(duì)他的生命狀態(tài)，充滿了向往，就如一棵長(zhǎng)夏的大樹(shù)一般，青蔥翠綠。
? ? ? ? 有著同樣生命狀態(tài)的還有王林海老師和董平老師，都是中氣十足，陽(yáng)氣極盛的老師。
? ? ? ? 王林海老師的課需要用心才能跟得上，就象我現(xiàn)在讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》一樣，稍不留心，注意力就滑走了，我把他的課當(dāng)禪修課來(lái)上。
? ? ? ? 對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有董平教授的課是接受起來(lái)全無(wú)困難的，當(dāng)時(shí)他講“知行合一”，聽(tīng)完之后，就覺(jué)得陽(yáng)明先生如在近前，是可以觸摸得到的。我想是因?yàn)槎浇淌诘纳砩暇陀兄木駳狻?/p>
? ? ? ? 上完三位老師的課，就象雷蒙老師所說(shuō)的，他們就象橋梁一樣，把古人的氣接引到我們這些學(xué)員身上上，我開(kāi)始喜歡《史記》，喜歡書(shū)畫(huà)和王陽(yáng)明，喜歡上傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 黃明雨老師說(shuō)傳統(tǒng)文化不是知識(shí)，而是用生命體證出來(lái)的。我們足夠開(kāi)放，不依著我們的習(xí)性，放下我們的對(duì)錯(cuò)判別，用心進(jìn)入老師們所描述的那個(gè)世界，就可以通過(guò)老師們的生命鏈接上中國(guó)傳統(tǒng)文化的真精神。
? ? ? ? 祝福所有人同學(xué)，活出中國(guó)人的真精神！
千年一剎，世間一人，古今一理，歸之于道，道歸內(nèi)明。
看藝術(shù)品，看是是自己；游學(xué)，游的是自己；寫(xiě)字，寫(xiě)的是自己；讀書(shū)，讀的也是自己；與他人交，交的也是自己。格物，格的是自己；致知，知的也是自己。
格到什么程度，知到什么地步，自己要明白自己在哪個(gè)位置，也需要有誠(chéng)意，坦蕩地承認(rèn)自己的現(xiàn)狀。越是坦坦蕩蕩，越是放浪形骸，裸身前往，直心為德，讓心干干凈凈，才能與天地相接，與藝術(shù)之后的人神交。
信自己的善，信自己的德，真善美，不是在話上說(shuō)的，而是如何活的，如人飲水，冷暖自知。觀藝術(shù)就是對(duì)觀者的全然信賴。
如中醫(yī)，望其氣，覺(jué)其象。這浩然正氣，原本在我們身上。我們?nèi)巳嗽径际侵魅耍挥萌ギ?dāng)主人。憑自己的天地良心去愛(ài)人類，愛(ài)自己。
對(duì)死的恐懼是對(duì)生的無(wú)知。中國(guó)人是很開(kāi)心的，明天死了也挺好，再來(lái)，這就是大生了。
聽(tīng)王林海老師的課，感覺(jué)一股一股的力量直往身體里走，一句句斬釘截鐵，不容置疑地肯定中國(guó)人，也就是肯定了每一個(gè)人。
接觸中國(guó)文化之后，對(duì)自己和對(duì)他人的“信”一次次建立起來(lái)。即使看到自己或他人蒙昧之處，也確信瑕不掩瑜，因?yàn)槟穷w配天的心一直都在呢。
信什么，什么的力量就會(huì)加強(qiáng)。信這顆天心，它就會(huì)發(fā)熱發(fā)光。
以前看所有的藝術(shù)品，都隔著一層“我不懂”的想法。現(xiàn)在，用感受山水，感受人的方式去感受藝術(shù)品。
記得到泉州，看到清源山上弘一法師的字，“無(wú)上清涼”，會(huì)落淚。心動(dòng)的感覺(jué)是無(wú)法言語(yǔ)的。
有時(shí)覺(jué)得文字無(wú)法表達(dá)自己，語(yǔ)言也無(wú)法盡顯其意。但十月上杜宗浩老師的書(shū)法課，就這樣一筆一筆地畫(huà)圓圈，就可以畫(huà)得滿心喜悅。
無(wú)字的天書(shū)，只能用心來(lái)閱讀。
老師說(shuō)：禮樂(lè)文明：士大夫。我們要與此相續(xù)，否則經(jīng)藝不能互參，心物成兩元。
打開(kāi)心，才能接得上這條線。
