近來，一則“上海市樹德小學將做家務列入家庭作業(yè)”的消息引發(fā)了熱議。

學校把家務清單印刷在樹德作業(yè)本首頁，作業(yè)記錄上印制了“家務完成情況”評價表，學生們每周都要完成諸如洗衣、洗碗、做飯、疊被之類的家務活。

該校校長稱：“為鼓勵學生在家中尋找小微崗位，主動參與家務勞動。從小事做起，從小家做起，孩子將來才能擔更多義務和責任?！?/p>

來看看評論區(qū)的畫風：

“支持，建議全國推廣！”

“終于有給家長減輕負擔的作業(yè)了……”

“今天的碗留給娃了！”

一看就是被各種家庭作業(yè)折磨到崩潰的家長們的心聲~

吐槽歸吐槽，其實，家長們更關(guān)注的是：做家務，真的能改變孩子嗎？

給孩子帶來成就感和責任感

作為一個長到30多歲，回家后親媽還啥也不讓干的人，這個問題，我必須有資格回答。

雖然倒也沒成為四體不勤、五谷不分、責任感缺失的十足“l(fā)oser”，但不得不承認的是，在我媽面前，我永遠沒有成就感。

“我不要你洗，你洗的不干凈！”

“出去出去，別給我?guī)偷姑?！?/p>

“有這時間你給我好好學習去！多考幾分比啥都強！”

我當然相信媽媽這么說只是想讓我有更多的時間做自己的事，是出于她的愛。但不經(jīng)意間，她也給了我“這些小事你都做不好”的心理暗示。

久而久之，我也坦然接受了這個“事實”----我不是干家務的料。于是乎，心安理得的當起了懶蟲。

直到我有了自己的小家，不得不承擔起做家務的責任。

有次打掃衛(wèi)生的時候，我2歲多的女兒，跑過來說：媽媽，你需要幫忙嗎？

為了不讓她搗亂，我找出了最合適她干的活，然后發(fā)出指令：

“幫我把垃圾桶拿過來吧~”

“我需要你把你的玩具放到箱子里去，可以嗎？”

我發(fā)現(xiàn)，在完成我交給她的任務后，她簡直極度興奮，有時會高興的哈哈大笑，甚至手舞足蹈。如果這個時候，我再說句：“謝謝你，幫了我的忙！”她就開始自己給自己鼓掌了......

再后來，只要一看到我打掃衛(wèi)生，她就會飛快的把垃圾桶拿到我面前，并開始收拾自己的玩具。

這讓我意識到，任何人都渴望得到認可，實現(xiàn)自我價值，孩子也不例外。

當這種成就感不斷加強，就會讓孩子產(chǎn)生更多做這件事的興趣和動機，促使他們產(chǎn)生一種責任感----從我能做，到我想做，再到我該做，變成了一種良性循環(huán)。

幫孩子養(yǎng)成良好的生活習慣

明末清初著名理學家、教育家朱柏廬在《朱子治家格言》中寫到：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”“器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉?！?/p>

每天早晨黎明就要起床，打掃庭堂內(nèi)外，保持整潔----這是良好的生活習慣。餐具質(zhì)樸而干凈，雖是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好-----這更是良好習慣背后，傳遞的安貧樂道、追求本真的生活態(tài)度和價值觀。

清代的文學家劉蓉《習慣說》中有一個故事：

劉蓉年少時在家中讀書，遇到不懂的地方苦苦思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。屋中有一處坑洼，他每次經(jīng)過都要被絆一下。

起初，劉蓉感到很別扭，時間長了習慣了，也不覺得有什么不便。有一天，父親來看他，笑著說: “一室之不治，何以天下家國為？”隨后叫人將坑洼填平。

父親走后，劉蓉再踱步到原來的坑洼處，感覺地面突然凸起一塊，低頭看時，地面卻是平平整整，他很別扭地走了許多天才漸漸適應。

腳踏在坑洼處，時間久了，不平的地方仿佛也是平的。以至于把長久以來的坑填平，恢復原來的狀態(tài)，反而不能適應了。由此可見，習慣對人的影響，真的是“潤物細無聲”了。

所以，對于我們的孩子，不管有沒有“掃天下”的志向，通過做家務，養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)質(zhì)樸高潔的品格，不管是對生活，還是對工作，都是有益無害的。

讓孩子更能體會父母的不易

經(jīng)常在社會新聞上看到，長大的子女不工作，在家啃老。甚至有的向父母伸手要錢被拒后，對父母大打出手。這些曾經(jīng)可愛的孩子，為什么長成了恩將仇報的“白眼狼”?

原因在于，很多父母在孩子小時候都忽略了，要教會孩子：尊重父母的辛苦付出。他們對孩子實在太好，從童年起，就一直沒有讓他們嘗到生活的艱辛，知道生活的不易。所以，孩子只懂得索取，不懂得體諒。

作家畢淑敏講過一個故事：

有一次，她去問幾個小孩子：你們現(xiàn)在生活的這么舒適，爸爸媽媽這么愛你們，有沒有覺得很幸福呢？孩子們卻撇撇嘴說：沒覺得啊！畢淑敏很吃驚，又循循善誘：你們看，媽媽工作那么忙，還要給你們洗衣做飯，爸爸早出晚歸掙錢養(yǎng)家，都那么辛苦，他們是不是很愛你們呢？結(jié)果，孩子們還是一臉冷漠，回答到：那有什么呀，誰讓他們當了爸爸媽媽呢？這是他們應該做的。

畢淑敏感嘆：愛是一本收支平衡的賬簿，孩子降生人間，原應一手承接愛的乳汁，一手播灑愛的甘霖。天下的父母，如果真的愛孩子，一定要讓他從力所能及的時候，開始愛你和周圍的人。愛與被愛，是一種本領，就像走路一樣，需反復練習，才會舉步如飛。

在孩子沒有懂得你的辛勞時，他們會以為，你做的事情，都是輕而易舉；你的付出，都是天經(jīng)地義。

有一名樹德小學的學生在采訪中說：“通過做了一些家務事，我明白了爸爸媽媽的辛苦，以后我自己的事情要盡力自己做。”

孩子只有設身處地，了解到生活的不易，才不會對幸福熟視無睹，才能對父母感同身受，才能開始學會------愛。