? ? ? ? 童年時的夏天，犬吠，蛙叫，蟬鳴，風吹稻浪。一聲又一聲，總是把悶熱的夏季變得無比聒噪。但熱鬧是他們的，每一個燥熱的夜晚，她總是安安靜靜地躺在床上看書，那是一本《佐賀的超級阿嬤》。她愛阿嬤的樂觀，所以總是在閑來無事時一遍又一遍地翻閱那本早已泛黃的書。

? ? ? ? 起初，她是在買來的那本青年文摘月刊上讀到了這本書的節(jié)選部分。她被阿嬤解決生活困難的方法所打動。洋七到了阿嬤家里，生活環(huán)境雖遠不如廣島好，但阿嬤卻總有辦法讓看似平淡艱苦的生活變得有滋有味。

? ? ? ? 戰(zhàn)敗后的日本極為貧窮，物質(zhì)極度匱乏。沒有錢買新鮮蔬菜，阿嬤把家門前的那條小河變成了自家的蔬菜超市，阿嬤在河中央放根木棒。木棒可以攔住樹枝和小木塊，曬干后可以當柴燒。家的上游有一個市場，尾部開叉的蘿卜，畸形的小黃瓜，外表難看或有傷的水果等賣不出去的蔬果就會扔在河里被木棒擋住，成為家里的主要蔬果供給來源。阿嬤總是看著河里想“今天有什么呢”然后決定菜單。阿嬤并不因此沮喪，阿嬤只說這個超市唯一的缺點就是即使今天要吃小黃瓜也不一定能吃到，全憑市場供應。當然，我家專屬的“超級市場”常常還可以撈到鰲蝦這樣的美味呢。

? ? ? ? 雖然洋七一度覺得吃爛掉的蔬菜很不衛(wèi)生，但阿嬤卻說:“只有可以撿來的東西，沒有應該扔掉的東西。尾部開叉的胡蘿卜切塊煮起來味道一樣。彎曲的小黃瓜，切絲用鹽拌過后味道相同。”她深深地被文章中的這些故事所吸引，甚至一次次在腦海中想象著阿嬤每天都懷著無比期待的心情等待著上游超市漂下來的蔬菜的畫面。但那時她沒有錢去買課外書。于是她開始攢錢，把每天的零花錢悄悄攢下來，終于等到有一天機會來了，她能去市區(qū)買學科參考資料書時，找遍了一整條街的書店終于在一家書店的書柜最邊上的角落里找到滿是灰塵的它，然后毫不猶豫掏錢買下，生怕被媽媽知道，把書夾在參考資料書中間。

? ? ? ? 她如饑似渴地讀著，是阿嬤教會了她樂觀和從容。也是阿嬤教會了她不能改變環(huán)境時就去適應環(huán)境。她記憶最深刻的片段是阿嬤有根神奇的繩子，每次出門時，一定要把它綁在腰間?！肮庾呗肥裁词乱膊蛔觯嗫上?。綁著磁鐵走，上面就能沾著釘子和廢鐵，不費什么事就能賺到外快”“不撿起掉在路上的東西，要遭老天懲罰的”“只有可以撿來的東西，沒有應該扔掉的東西?！蹦切┍淮盆F吸過來的東西總能被阿嬤變賣到廢品站。

? ? ? ? 再后來她上了高中，因了可以減免學費，她選擇了一所極為普通的高中。那時候她的家庭沒有固定的生活來源，有個弟弟正在上小學。而她的父親卻執(zhí)意要讓她去更好的高中，她心里明白父親身上的擔子有多重，于是毅然決然地去了那所可以減免學費的高中。

? ? ? ? 高一的時光，她困于那些錯綜復雜的人際關(guān)系，不會左右逢源，不懂如何與人相處。她痛苦過，壓抑過。不斷地懷疑自我與否定自我。最難過的時候想過自殺。她想起了阿嬤的樂觀，她成功的原因正是在于她那獨特的人生觀。她開始反思自己的人生觀，價值觀是否存在問題，她把所有的錯誤歸結(jié)在自己的身上。但同時她又想到作家麥家所說的世間萬物皆存在著一種平衡。于她而言，這種平衡便是失去的同時也有得到。她看到了那些生活里最大的善意，感受到了身邊朋友的真誠。以及那些傳達室里從遠方郵過來的一封又一封的無比溫暖的信件，她的心變得越來越柔軟。直到后來那些曾經(jīng)在那段最陰暗的日子里陪伴她的同學都成為了她認為可以生死之交的朋友。

? ? ? ? 大學快畢業(yè)時，她才明白曾經(jīng)那些她以為是偶然相遇的助人為樂卻原來是默默守護的照顧。她記起那時候她獨自從食堂吃力地提著大桶的熱水回宿舍時，路上總是能碰到兩個好心的女生幫她提水，一直送到宿舍。她只知道那兩個女生是高三最好的理科班的，她一直以為是偶然遇到，多年以后才恍然大悟他們早就認識她。

? ? ? ? 在與阿嬤相處的八年里，洋七學會了樂觀、勤儉，善良等諸多寶貴的人格品質(zhì)，也讓他在此后人生的道路上受益匪淺。而她在與《佐賀的超級阿嬤》相伴的時光里，學會了堅強，堅韌，樂觀，善良。于是后來她一直都認為在人生的旅途中她遇到了很多天使。她終于明白生活是一面鏡子，你對她笑，她亦會對你笑。遠離那些只會帶給自己負能量，以及消耗自己對生活的熱愛的人。人只有保持著一種樂觀開朗、積極向上的精神才有活下去的信心。才會活得更加璀璨。

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