今日作業(yè)：（1）做了錯事造成了明顯的不好后果但并未被人發(fā)現(xiàn)時感到難過或后悔；

（2）別人做了對他不利或有損的事，能夠原諒而不指責(zé)別人，也不告狀；

（3）對朋友或同伴的福利表示關(guān)心，或者能夠分享別人的幸福與快樂，如為別人生日、考試優(yōu)秀、獲獎等感到高興，主動向別人祝賀。

? ? 針對以上三條，您在咨詢室內(nèi)會如何提問？一定要做到口語化、生活化，即確保說的是人話！

? ? 當個案對我說，做了錯事造成了明顯的不好后果但并未被人發(fā)現(xiàn)時感到難過或后悔；我會抓住這個時機，引導(dǎo)來訪者把錯誤視為機會，我們發(fā)現(xiàn)自己做錯事不可怕，可怕的是你處理錯誤的態(tài)度和做法！

我會問。

在沒有人知道的情況下，你做錯了一件事，你會自責(zé)嗎？

? ? （2）別人做了對他不利或有損的事，能夠原諒而不指責(zé)別人，也不告狀；我認為這是一個好的、成熟的人格特質(zhì)。人能原諒別人的錯誤，說明他學(xué)會了寬容與諒解，這是傳統(tǒng)美德！

我會問。

當別人傷害了你，你會記仇嗎？

（3）對朋友或同伴的福利表示關(guān)心，或者能夠分享別人的幸福與快樂，如為別人生日、考試優(yōu)秀、獲獎等感到高興，主動向別人祝賀。

我會問。

在在同學(xué)過生日，或取得成績第一名的時候，你會為他祝賀嗎？