學(xué)習(xí)一定有方法，高效的學(xué)習(xí)是建立在三個路徑之上的。

一是主動學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)分為主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)，如果用一個金字塔來表述學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果的話，那么塔尖和塔的中部是被動學(xué)習(xí)，它包括：聽課（收獲5%）、閱讀（收獲10%）、視頻（收獲20%）、演示（收獲30%）。

而從金字塔的中部到金字塔的底部被稱為主動學(xué)習(xí)，包括：討論（收獲50%）、實踐（收獲75%）、教授（收獲100%）。也就是說，講授給別人聽的學(xué)習(xí)方法是效率最高的學(xué)習(xí)方法。

金剛經(jīng)的智慧告訴我們，服務(wù)他人是通向成功的必由之路！

由此讓我聯(lián)想到，每天老師都要求上二年級的女兒要拿出十幾分鐘的時間來閱讀，但是閱讀的效果如何呢？我們?nèi)绻麘?yīng)該按照學(xué)習(xí)金字塔的理論，讓女兒在閱讀之后讓她扮演老師，我們家長扮演學(xué)生，聆聽她閱讀知識的講授，這也許對女兒來說是最高效的學(xué)習(xí)吧！

二是重復(fù)學(xué)習(xí)

記憶曲線告訴我們，知識的記憶需要經(jīng)歷八大周期才能更好的記得住，這八個周期分別是學(xué)習(xí)之后5分鐘、30分鐘、12小時、24小時、48小時、4天、7天和15天。因此，如果我們想更有效的記住知識就必須在這八個周期中進(jìn)行重復(fù)和復(fù)習(xí)。

這讓我聯(lián)想到工作之中經(jīng)常會提及的一句名言，叫做：簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅持做！然而如何重復(fù)做？何時重復(fù)做最有效？重復(fù)做多少次才能形成行為習(xí)慣？也許運用八大周期理論就可以解答這些問題了。

三是交互學(xué)習(xí)

大腦的結(jié)構(gòu)告訴我們：大腦由腦干、緣腦和皮層三部分組成，知識的記憶由緣腦說了算，新知識如果想被記得住和記得牢，就必須將新知識與大腦中所既有的知識相鏈接，只有新舊知識交互在一起，緣腦才能開綠燈，對新知識放行，我們才能形成記憶，才能真正轉(zhuǎn)化成屬于自己的知識儲存到大腦中去。

由此讓我想到，其實新知識的記憶與新渠道開拓同理，我們新接觸和開拓一條新的銀行銷售渠道，首次對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行拜訪，必須對其性格特點等進(jìn)行深入調(diào)研，并且需要找到一個他所信任的關(guān)鍵人進(jìn)行引薦介紹，這樣才能更好的保證首次拜訪的成功，才能快速與其建立起良好合作關(guān)系。