心理表征有助于執(zhí)行學習計劃

有效學習的基礎(chǔ)是有目的的學習。有目的學習有四個特點，第一點就是要有定義明確的目標。有了目標之后，我們就可以圍繞目標進行細致的安排，制定一個包含進度的學習計劃。具體的學習過程，其實就是執(zhí)行這個計劃。

在學習過程當中，我們最容易遇到的問題，就是學習計劃的制訂與實際情況并不相符，比如高估了自己的執(zhí)行力和學習速度、或者遇到了許多沒有預(yù)料到的突發(fā)情況，這些問題會嚴重阻礙我們的學習。

為學習目標構(gòu)建更精細的心理表征，能夠讓目標的執(zhí)行路徑更明確、更有條理，指導(dǎo)我們有條理的執(zhí)行計劃，從而更準確的預(yù)見學習過程，確保學習計劃能夠符合實際。