本次簡書，特別想聊一下這次 Ai 智能體學(xué)習(xí)的收獲。我接觸郝宇剛主任后，經(jīng)過幾次溝通，他本人身上我看到的優(yōu)點給我?guī)砹瞬簧偈斋@。

會復(fù)述。1月3日，劉院引薦后，加上了郝主任微信，寒暄過后的第二天，就會議內(nèi)容和需要他準(zhǔn)備的材料同步結(jié)束以后，馬上約了1月5日的線上會議，進行更詳細(xì)的交流。因為有之前的文字溝通，加上需要做的事情我個人感覺不復(fù)雜，就沒有再生成一份文字記錄給到郝主任，讓我驚喜的是，郝主任根據(jù)會議內(nèi)容自己整理了一份需要做的清單，發(fā)了一個飛書鏈接，讓我核對，這種復(fù)述工作內(nèi)容的能力，很值得學(xué)習(xí)。

在日常溝通和工作中，我們往往會遇到一種情況，領(lǐng)導(dǎo)、小伙伴溝通了3個事情或者4個事情，剛結(jié)束的時候記得特別清楚，但是沒過5分鐘，再去想或者去做的時候就會遺漏一件。第一種可能就是沒有記錄清楚，第二種可能是自己記錄的和對方要求的產(chǎn)生了歧義，雙方?jīng)]有核對。特別像給服務(wù)員點菜一樣，優(yōu)秀的服務(wù)員不管客人是否需要，都會跟客人復(fù)述、核對一遍菜單，其實這個看似不起眼的動作，就是《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》中的一項領(lǐng)導(dǎo)力--復(fù)述，這一個小動作能夠大大提高工作效率。

保持好奇心。通過接站郝主任，路上一直聊天，發(fā)現(xiàn)他本人對 Ai 的接觸和學(xué)習(xí)只不過是源于一次很簡單的培訓(xùn)，但是就對其產(chǎn)生了很強的好奇心，這種好奇心驅(qū)動他不斷的研究和解決問題，進而有了現(xiàn)在在行業(yè)內(nèi)對 Ai 智能體的應(yīng)用非常前沿的操作和實踐。

好奇心是一個特別脆弱“孩子”，這種脆弱可能會體現(xiàn)在與社會規(guī)約和規(guī)則的一些格格不入上，但是往往一些很有成就的發(fā)明或者創(chuàng)新，一開始就是這點好奇心促使的，這也提醒自己一定在市場的研究上，不斷的保持好奇心，也保持空杯心態(tài)，讓這個“孩子”健康成長。

能堅持。郝主任告訴我，他學(xué)習(xí) Ai 的時間全部都是擠出來的，幾乎是每次下班以后，回到家，完成既定動作（陪孩子、家務(wù)）后，還要學(xué)習(xí)1-2個小時的和 Ai 相關(guān)的知識，就這么一點點積累了一年半，有了得到課程的邀請，我接觸過得到對于課程的打磨，實話說還是挺“抓狂”的，很細(xì)，就算你覺得做的再好，編輯還是會提出各種修改意見。也間接印證了郝主任在這個事情上的專業(yè)。

堅持這個事情，坦白講確實挺難的，郝主任能夠堅持，他也聊了原因，就是在這個事情上，他得到了正反饋（商業(yè)的和精神的），也讓我再反思之前我在生活中或者工作中為什么有些好的習(xí)慣或者動作沒堅持，現(xiàn)在回想，好像缺少了正反饋，對我的啟發(fā)就是要學(xué)會不斷去創(chuàng)造一些正反饋，來激勵自己堅持好的習(xí)慣。

對 Ai 智能體的清晰認(rèn)知。在智能體課程的上午分享中，其實郝主任花了不少的時間來進行業(yè)信息的普及和他個人對接智能體的看法，毫無保留而且真誠。其實有一些小技巧和小竅門還是有不少價值的，郝主任都無私分享。

智能體不智能，這句話很關(guān)鍵。培訓(xùn)的核心內(nèi)容總結(jié)一下，智能體要用的好，關(guān)鍵看人對于業(yè)務(wù)的了解程度，至于搭建智能體和調(diào)優(yōu)，這確實需要一個過程，比我自己之前想得要復(fù)雜一些，但我還是堅持，這東西不難，只要肯琢磨就行

接下來，也給自己立了一個目標(biāo)，今年上半年一定要做出來一個可變現(xiàn)的智能體或者工作流，也算是新年的第一個 flag！