? ?同課頭的一個(gè)老師因公出差，讓我?guī)退龓滋煺n。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?因?yàn)槭悄吧陌嗉?、陌生的學(xué)生，所以我特意提前5分鐘進(jìn)入高三某班教室。教室里稀稀拉拉的十幾個(gè)學(xué)生，或站立，或趴在桌上睡覺。教室后面的幾張課桌被拼在一起，兩個(gè)男生正在打乒乓球。一個(gè)男生看見了我，大聲道:終于換老師了。我很驚詫，因?yàn)樵瓉淼睦蠋熆墒俏覀儺?dāng)?shù)亟逃绲穆N楚?。∥易哌^去，笑問:你們Q老師那么棒，為什么想要換老師呢？男生一臉的玩世不恭:不為什么，老師換得越多越好。

? ? ? ? 上課鈴響了，我站回講臺(tái)。那兩個(gè)男生收了球拍，回到座位上，卻并沒有坐下，而是站著大聲聊天，嘻嘻哈哈。前面的一個(gè)小女生，對著小鏡子，美目盼兮，巧目笑兮。左側(cè)的兩個(gè)男生，頭抵在一起，一人一個(gè)耳塞，在看手機(jī)。拐角的一女生，扔了一個(gè)紙團(tuán)給對角線上的男生。男生從容拾起，展開，品味，笑得直不起腰，而后順手把紙條傳給后面的兩女生。于是那一塊兒，笑聲連連，一片歡樂。

? ? ? ?我忍不住了，輕敲講臺(tái)，“不要說話了，上課了?！?本來站著的學(xué)生坐了下來。聊天的學(xué)生，看了我一眼，繼續(xù)剛才的話題。忍無可忍，我看向窗戶邊正低頭說地正歡的男生，“那個(gè)男同學(xué)，不要再說話了”。他抬起頭，斜著眼看我，“我他媽的哪里說話了？”他的睜眼說瞎話，引起了大家的哄堂大笑。我定定地看著他，他毫不示弱，跟我對視。在他的眼中，我沒有看見怯懦，只看見了不屬于正常學(xué)生的匪氣。

? ? ? 對峙被突然的咣當(dāng)聲打斷。一個(gè)遲到的男生，推門而入，如入無人之境。站在講臺(tái)上的我，如空氣，無影，無形。他回到座位，拿出早飯，美美地享用，仿佛他走進(jìn)地方不是課堂，而是可以隨意出入的食堂。

? ? ? ?我深吸一口氣，生怕壓不住心中的怒氣。眼角余光掃到位于門口第一排的女生，竊竊地看著我。于是，默默地在心里嘆口氣，說，Class begins.