孩子生病2天沒有去上學(xué)，晚上回來老師說要把前兩天的作業(yè)補上，結(jié)果孩子回來就崩潰了，說要先下去玩會兒，說好的7點半回來，不到7點半就回來了，說今天下去的晚了，小朋友都回家了，自己沒有意思也就上來了，吃完飯，到寫作業(yè)的環(huán)節(jié)，果然跟我預(yù)想的一樣，大哭，大鬧起來，我沒有說他，沒有訓(xùn)他，一直和他聊天，后來同學(xué)媽媽打電話說他家孩子少帶了老師留的習(xí)題冊子，讓我們拍照，他一聽瞬間高興了，原來晚上寫作業(yè)的不只是他一個人，開始寫了起來，還是一邊寫，一邊哭，讓我在他旁邊別走，就這樣沒有對抗1個小時就把作業(yè)完成了，睡覺的時候我問他，你是不想寫作業(yè)啊，還是覺得一看作業(yè)那么多就不高興了，他說我覺得作業(yè)多，要是沒有前兩天的作業(yè)我也就在學(xué)校寫完了。