總算涼快了，開始下大雨了。狗也出不去了，貓也安靜了。

今天還有很多事情處理。

昨天一位家長來公司聽一場心理課。心理課老師是搭檔的姐姐。

我發(fā)現(xiàn)孩子的抑郁癥發(fā)作很多是家長的問題。

一，這位母親說，她女兒被一位男生說長的丑。并要求媽媽去處理。

二，說一位醫(yī)生很帥象王一博，要母親陪伴在醫(yī)院門口等。

三，不愿意上學(xué)，要求換學(xué)校。

發(fā)現(xiàn)問題了吧，這位高中生不會處理自己的事情，凡事要求母親陪同或者處理。

這種習(xí)慣是慢慢形成的，是事事代勞的后果。心理上沒有斷奶。

學(xué)會示弱是家長的手段，要學(xué)會我好像處理不了，你試試看自己的能力？這種自我處理事情的能力要很小就開始。比如幼兒園打架了，吵架了。家長在保證孩子安全的情況下少介入，嘗試一下讓孩子自我處理一下。

這個年齡如何解決孩子問題，就靠時間了。同情那位母親，她在筆記上記滿了內(nèi)容，我要怎么做。

孩子抑郁癥發(fā)作真的最好的家長模樣就是陪伴，不嘮叨，不焦慮。不要詢問過多。讓她冷處理一下多好。