2021.8.10? ? ? ? 星期二? ? ? ? 陰轉(zhuǎn)雨

上個(gè)星期開始，暑假外出的學(xué)生陸續(xù)回來了。面對突然收緊的疫情防控，有家長詢問九月一日是不是能正常開學(xué)。8月5日，教育部就此回應(yīng)：

第一，今年秋季學(xué)期工作堅(jiān)持服從大局，把疫情防控作為頭等大事。

第二，今年秋季開學(xué)的安排堅(jiān)持屬地管理原則，因地制宜來保證開學(xué)有序進(jìn)行。各地要按照屬地管理、區(qū)域統(tǒng)籌，結(jié)合國家的總體疫情防控決策和當(dāng)?shù)氐囊咔樾蝿莺驼甙才?，來妥善安排好開學(xué)工作。中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)校暫緩開學(xué)、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生暫緩返校，以確保教學(xué)的開展是有序、健康和安全的。

第三，今年秋季學(xué)期的部署堅(jiān)持系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)展。

由于我們這里不是風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，只要后期全國范圍內(nèi)“內(nèi)防擴(kuò)散”工作做好，今秋正常開學(xué)是沒有問題的。不過，這兩天大批黨員干部等下沉社區(qū)，很多地方都是如此行動(dòng)，不免讓人猜測多了起來。

另外，看到有的地方?jīng)]有疫情，卻在地方報(bào)道里稱下沉社區(qū)為“抗疫”，我認(rèn)為用詞不妥，準(zhǔn)確地說應(yīng)為“防疫”。

近期一直在讀《為孩子重塑教育》，厚厚的一本，內(nèi)容不難讀，難的是前面讀后面就有些忘了，下面把其中幾個(gè)重要學(xué)科應(yīng)具備的關(guān)鍵能力做一個(gè)強(qiáng)化，以從中汲取培養(yǎng)學(xué)生決勝未來的力量。

21世紀(jì)模式成功必備語言技能：

1.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞匯

2.以批判性眼光閱讀各類書面作品，如小說、詩歌、戲劇、散文、新聞

3.運(yùn)用多種媒體形式，以各類風(fēng)格進(jìn)行清楚明了的交流

4.形成獨(dú)立大膽的視角，為自身視角給出合理解釋

5.提出經(jīng)過深思熟慮的問題

6.參與積極的、建設(shè)性的辯論

21世紀(jì)模式?jīng)Q勝未來的數(shù)學(xué)技能：

1.對問題的深刻領(lǐng)會(huì)

2.以符號(hào)形式對問題進(jìn)行建構(gòu)和表達(dá)

3.憑借創(chuàng)造力去解決問題、找到答案

4.識(shí)別規(guī)律，知道哪些數(shù)學(xué)“工具”是相關(guān)的

5.熟練使用可以找到的計(jì)算資源

6.對一次通過的結(jié)果進(jìn)行批判性評估

7.估值、統(tǒng)計(jì)、決策

8.敢于冒險(xiǎn)、不怕失敗、不斷迭代，追求改進(jìn)和完美

9.將結(jié)果進(jìn)行綜合

10.對復(fù)雜量化信息進(jìn)行交流

11.協(xié)作

12.針對復(fù)雜量化信息提出問題

21世紀(jì)模式成功必備歷史技能：

對歷史事件和信息來源進(jìn)行批判性分析

針對事件動(dòng)態(tài)及其含義形成獨(dú)立的觀點(diǎn)

3.撰寫思路清晰、引人思考的文章

4.提出問題，參與建設(shè)性辯論

5.將歷史發(fā)展和當(dāng)前社會(huì)的大事要事相聯(lián)系

21世紀(jì)模式成功必備科學(xué)技能：

1.理解世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)

2.有能力給出科學(xué)假設(shè)并對其進(jìn)行驗(yàn)證

3.有能力提出深度問題并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

4.根據(jù)科學(xué)原理構(gòu)建起某樣?xùn)|西

5.跨學(xué)科應(yīng)用科學(xué)原理

6.鍛煉科學(xué)創(chuàng)造力

21世紀(jì)模式成功必備外語能力：

1.真正流利的口語

2.了解外國文化，探索外國文化的能力

3.跨文化協(xié)作的能力

4.借助技術(shù)實(shí)現(xiàn)多語種溝通

在理想世界中，學(xué)校會(huì)幫助孩子為迎接未來的人生做好準(zhǔn)備，授之以重要技能，讓他們歷練出勇敢堅(jiān)毅的品格。評估和考試的目的是對目標(biāo)進(jìn)行強(qiáng)化，進(jìn)一步幫助學(xué)生掌握真正重要的事物。教育創(chuàng)新，勢在必行。