在孩子的成長過程中，除了社區(qū)醫(yī)院的定期體檢之外，我們家長還要留心監(jiān)測孩子成長的軌跡和特點。

感覺這是句人人都懂的廢話，但是接觸到很多“問題孩子”之后我發(fā)現(xiàn)，因忽視而后悔的比比皆是，只是程度不同罷了：

輕的呢，可能是社交/情商的些許落后、感統(tǒng)失調(diào)等等。這種大多數(shù)還是有機會調(diào)整的。

有點嚴重的，比如人格的缺陷、性格上的重大偏頗等。所謂冰凍三尺非一日之寒，要化解當然也得花費一番工夫。

更嚴重的是，自閉癥孤獨癥、多動癥抽動癥、發(fā)育遲緩等各種譜系障礙。這一類面對的是即使努力糾正也可能一無所獲的沉重的無力感。

像現(xiàn)在家長都知道，英語啟蒙要在幾歲之前開始做。那么同樣的，孩子各個方面的發(fā)展，都有各自的敏感期，解決“問題”的窗口，一旦錯過，就過時不候了。

三歲看大、七歲看老，時間是頂要緊的！

但是社區(qū)醫(yī)院的常規(guī)檢查只是一些最最基礎的指標，在評測孩子發(fā)展的軌跡和特點方面沒有太大幫助，我們只能自己解決。

我們家長必須監(jiān)測好以下這些問題，包括但不限于：

1.孩子的身體發(fā)育進程，不光是身高體重、大運動、精細動作，還有牙齒、眼睛等重災區(qū)。比如牙齒的糾正方案是分年齡階段的，比如孩子一旦近視將終身無法治愈。

2.孩子的智力發(fā)展和情商發(fā)展，比如專注力、學習能力、情緒調(diào)節(jié)能力、與人交往的能力等。一步一個臺階，才能為未來的入園、入學打下堅實的基礎。在學校表現(xiàn)出各種問題的孩子，往往是基礎沒打好的。

3.語言能力。說話晚的孩子務必要提高警惕，這點非常重要。

4.另外，自己的孩子有什么特點？性格上、能力上、偏好上。以及以這些為基礎，在他的生活和學習中，如何幫他發(fā)展出適合自己的模式等等。

不求有功，但求無過，咱們家長多一點這方面的知識和經(jīng)驗，孩子將受益一生！