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? 花了幾天時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)讀完了卓立校長寫的《歡迎來到一年級(jí)：幼小銜接家長手冊》一書。該書為的一年級(jí)家長們而寫的，是新手家長極佳的教育指南。當(dāng)然對于教育者也深受啟發(fā)，使我們更明白一年級(jí)的學(xué)生和家長會(huì)面臨問題，也能借助書本提供確實(shí)可行的方法去幫助家長進(jìn)行家庭教育。讀完書后，欣欣然以為有所得。

? 一、長者諄諄教誨，親切不失寬厚

? ? 該書作者是北京史家胡同小學(xué)的榮譽(yù)校長卓立寫的，卓立校長從教五十年，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)使得該書給人一種長者諄諄教誨的感覺，對于家長，作者有著老者包容之心，急家長之所急，想家長之所想，文字讀之如春風(fēng)拂面，如春雨滋潤心靈。

二、以問題為導(dǎo)向，便捷高效

? ? ? 書中以問題為導(dǎo)向，全書十二章整理歸納了，一年級(jí)家長常遇到的問題。如“一年級(jí)，我們準(zhǔn)備好了嗎？”“一年級(jí)任務(wù)是什么”“讓孩子喜歡上老師家長能做什么”“如何才能在同學(xué)中受歡迎”“那些看起來很棒的孩子，家里都做了什么”“如何請老師給孩子調(diào)換座位”，等等，這些問題都是困擾學(xué)生家長問題，也是老師們常聽到的詢問。卓立校長都為我們一一解答，其中不乏令人耳目一新的言論，比如，孩子玩的問題，卓立校長就認(rèn)為，只有做自己喜歡的事情，大腦中有關(guān)幸福的感受區(qū)域才能夠被激活；只有感受過玩出境界的美好，孩子才能擁有讓自己追逐幸福的動(dòng)力。 還有，關(guān)于孩子不愛舉手發(fā)言問題，我們平時(shí)總是會(huì)認(rèn)為是孩子害羞內(nèi)向，但卓立校長提醒，孩子不敢發(fā)言也可能是因?yàn)樗R(shí)掌握不牢，怕出錯(cuò)，所以不發(fā)言。家長要發(fā)現(xiàn)孩子短板，補(bǔ)齊不足。

三、深入淺出，實(shí)操性強(qiáng)

? ? ? ? 書中對于每個(gè)問題的解答都沒有過多高深的理論，只提供作者自己教子方法或其他家長優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)，方法很接地氣，易掌握，易操作。開學(xué)后不久就有家長跟我說，孩子覺得上一年級(jí)后，沒有朋友很孤單。對于這個(gè)問題卓立校長在《如何才能在同學(xué)中受歡迎》談得很詳細(xì)。卓立校長指出，孩子要受歡迎，要具備以下特點(diǎn)：首先要有實(shí)力，其次注重整潔，還要能爭會(huì)搶好協(xié)商，更要會(huì)玩。卓立校長還細(xì)心為家長獻(xiàn)上計(jì)策，如提前為孩子找個(gè)朋友，創(chuàng)造幾個(gè)家庭一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)等。