喜歡薛教授的第二天

沉沒(méi)成本

時(shí)常會(huì)感到后悔,我總是在想為什么當(dāng)初我要放棄,為什么我沒(méi)有早一點(diǎn)找到正確的方向和方法(當(dāng)前我認(rèn)為是正確的),以至于現(xiàn)在才開(kāi)始,浪費(fèi)了一大把的時(shí)間。

以至于看到那些高二甚至是初二的學(xué)生們?cè)谥趵飭?wèn),現(xiàn)在努力還來(lái)得及嗎,我都覺(jué)得好笑,畢竟初二高二于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去好幾年了,我還活著好好的呢... ...

這都有點(diǎn)類(lèi)似于反事實(shí)思維,在先定條件和結(jié)果之間建立“如果,那么”的關(guān)系,如果當(dāng)初我... ...那么現(xiàn)在... ...

這完全是沒(méi)有必要的。已然浪費(fèi)掉的時(shí)間,就相當(dāng)于沉沒(méi)成本,不論現(xiàn)在做出怎么樣的決定 它都已經(jīng)是逝去了,對(duì)于當(dāng)前現(xiàn)狀是沒(méi)有意義的,所以我們也不應(yīng)該讓它影響到以后的日子。


負(fù)面情緒和凈幸福值

當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中具備負(fù)面情緒,諸如恐懼,困難,自卑等等,我們不應(yīng)該把它當(dāng)做選擇目標(biāo)的衡量依據(jù),缺乏理性。

應(yīng)當(dāng)將目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后所獲得積極情緒與之對(duì)比得出凈幸福值,將凈幸福值作為標(biāo)準(zhǔn)。

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