一、今天的寶貝

在沒加入幼兒閱讀之前，在大寶上幼兒園快兩年的時(shí)光里，他練習(xí)生字時(shí)，我經(jīng)常會(huì)坐在他旁邊看著，我指出他錯(cuò)誤的地方，如果他一下子沒改正，就會(huì)很嚴(yán)厲的罵他甚至打他。

流著眼淚的大寶，接下來(lái)他每寫一筆都會(huì)問我是不是這樣，是不是這樣，只有我點(diǎn)頭他才敢寫下一筆，而不是去對(duì)比老師寫的樣板。寫完后拿過來(lái)給我看，他會(huì)非常小聲的說：我寫完了。結(jié)果一檢查，基本上又要重寫很多次。大寶也不止一次大聲對(duì)我說：作業(yè)不要給我看，只給媽媽看。因此除了媽媽不在家，他的作業(yè)非常不愿意給我看。

今天，在檢查完他的作業(yè)后，大寶說：爸爸，你以前太兇了，要是能像今天這樣就好了。以后我的作業(yè)會(huì)天天給你看，不用你看著我也會(huì)好好的寫，好不好。

?當(dāng)時(shí)心中一陣翻騰，忙向他道歉：以前是爸爸的不對(duì)，向你道歉，你是爸爸最棒的兒子，是爸爸的錯(cuò)，你寫的真的很好。

大寶說：爸爸，以后我的作業(yè)給你檢查，我會(huì)認(rèn)真寫的。

今天為兒子勇敢的溝通和自己的進(jìn)步點(diǎn)贊！

二、學(xué)習(xí)收獲

育兒?jiǎn)吸c(diǎn)爆破課程中每天畫一幅畫，讓我收獲很大。

大寶非常喜歡畫畫，畫的最多的就是恐龍，他也天天以霸王龍自居，因此他畫的都是恐龍打架的場(chǎng)景。這周我要他每天最少畫一幅恐龍們握手、擁抱、互相幫助的畫給我看，并給我講講畫里的故事，然后我就是大聲的感謝、夸獎(jiǎng)、大拇指豎起。

通過這幾天的觀察，大寶的變化是：

以前天天在家學(xué)霸王龍吼叫，出去和小朋友玩也常常對(duì)著人家吼叫，這幾天明顯少了很多。

每天接他放學(xué)回來(lái)后，我都會(huì)問他今天在幼兒園開心嗎？能不能給我和弟弟分享下，然后我和弟弟乖乖坐下來(lái)聽他講。

我現(xiàn)在每天讓他給我和弟弟、媽媽分享一個(gè)正能量，我相信日子久了，他就會(huì)成為一個(gè)快樂、正能量、愛分享的人。這就是育兒?jiǎn)吸c(diǎn)爆破思維版的一個(gè)應(yīng)用。

三、育兒反思

每天最少講一個(gè)故事，每天最少玩一次讀字游戲，這是我和大寶約定的事，吃完晚飯后，大寶就會(huì)催我這兩件事。昨晚小寶早早就睡了，這兩個(gè)活動(dòng)他都沒參加，因此讀字游戲大寶受到什么干擾，過程3分鐘，問題依然是，讀到他認(rèn)識(shí)的字他很高興，興致很高。讀到他不認(rèn)識(shí)的字，情緒會(huì)低落些。

他的潛意識(shí)還是以為我是在讓他認(rèn)字，而不是在和我玩游戲。是我沒引導(dǎo)好他，后面我向他大寶強(qiáng)調(diào)下，我們只是比比誰(shuí)的聲音大，我們現(xiàn)在玩的是在和這些字打招呼，過兩天這些字就會(huì)自然就會(huì)認(rèn)識(shí)我們的。

這下大寶明顯就興奮多了，臉上也有了笑意，但三分鐘一到，我就停止游戲，大寶還想玩，我說：這些字想休息了，我們明天再來(lái)和他們打招呼，好不好。大寶痛快同意了。

看來(lái)，育兒思維方式的改變，寶貝們真的跟著改變！