老師為學生頒發(fā)“特殊”獎狀:每個孩子都值得期待

今天看到一則新聞,吉林某小學的老師給學生頒發(fā)了一張“特殊“獎狀。

老師說,第一學期整體表現(xiàn)平平,但老師堅信你會變得更好,特被評為“最具期待小明星”。

男孩熱淚盈眶。

老師問,你相信自己嗎?男孩點頭。

老師又問同學們,你們相信他嗎?大家齊聲:相信!

評論區(qū)一片叫好聲,稱贊老師的做法可能會改變這個孩子的一生。

是的,這對老師來說只是一個小小的舉動,一次小小的鼓勵。

但對于一個資質普通的學生卻意義非凡。

它會是一份動力,助力自己發(fā)動內(nèi)心的小引擎,不斷向好的方向努力。

它會是一盞指路明燈,指引自己向著光明和美好前行。

它會是一份感恩,內(nèi)心的柔軟被撫觸,內(nèi)心的堅強被激發(fā)。

曾經(jīng)有一個落魄的青年流浪到巴黎,他希望查爾斯叔叔能幫自己找一份差事。查爾斯叔叔問他有什么特長?他只能窘困地搖頭,他似乎無一長處,也沒有任何優(yōu)點。查爾斯叔叔說:“那你把名字和住址寫下來吧,我總得幫你找到事做?!彼邼貙懴卤阕?,查爾斯叔叔一把拉住了他,“你的名字寫得很漂亮嘛,這就是優(yōu)點”?!懊謱懙闷烈菜銉?yōu)點?”他在對方眼里看到了肯定的答案。我能把名字寫得叫人稱贊,就能把字寫得漂亮,能把字寫得漂亮,就能把文章寫好……受到鼓勵的他,一點點放大著自己的優(yōu)點。數(shù)年后,他果真寫出了享譽世界的佳作。他就是法國著名作家大仲馬。

世界上90%的孩子都是普通人,但普通人也有自己的閃光點。

作為父母,我們應該幫助孩子找到他們真正的優(yōu)勢潛能,不斷鼓勵,激發(fā)孩子的自信心。

能把一項優(yōu)勢潛能發(fā)揮到極致,就是成功。

相信我們的孩子,激勵我們的孩子,每個孩子都值得期待。

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