20151510630

? 清晨起床，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的櫻花開了，雖然只有一顆，但是非常美，空氣中彌漫著花朵淡淡的清香，空氣是那么新鮮，春意盎然，猛然間突然發(fā)現(xiàn)春天真的來了。

? 春天來了，意味著我們也即將面臨畢業(yè)，想想三年時光仿佛還是昨天景象，我們這三年來不斷學(xué)習(xí)與幼兒有關(guān)的一切，一群稚嫩的少女通過不斷努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷打磨自己，將自己變成成熟穩(wěn)重心靈手巧多才多藝的幼兒教師，這三年我們在不斷學(xué)習(xí)的過程中一步一步提升自己，充實自己，因為我們將來面對的是天真爛漫，對世間所有事物都充滿好奇的幼兒，這對于我們來說也是一個巨大挑戰(zhàn)，因為我們肩上的責(zé)任重大，我們必須對每一個孩子負(fù)責(zé)，我們必須做好全身心投入到幼兒成長的準(zhǔn)備。

? 在這三年里，我們也去幼兒園體驗過，鍛煉過，切身實地的去感受過幼兒教師的工作，從早到晚的工作都與幼兒密不可分，雖然辛苦，但很充實。每個幼兒就像雨后剛剛出土的嫩芽，形態(tài)各異，性格各異，需要的養(yǎng)分和光照也不一樣，但他們同樣脆弱，稚嫩，需要我們的保護(hù)和陪伴。

? 今天我想說一個我特別喜歡的小女孩，這個小女孩剛剛?cè)雸@，她在幼兒園里很少說話，老師不管問她什么問題，她都不予理睬，問的次數(shù)多了，她頂多是眼鏡眨一下，但是就是不張嘴說話，本來覺得這個孩子比較認(rèn)生，過一段時間就好了，沒想到兩周過去了，這個小女孩依舊是這樣，每天只做著自己的事情，似乎別的事情都跟她沒關(guān)系一樣，老師說什么事情，她都沒有反應(yīng)，后來時間長了，老師也放棄了，后來無意間就聽到其他老師議論說這孩子有點自閉癥吧，像我聽到這樣的話我就信了，第一，我覺得主班老師估計和家長交流過了，這個信息應(yīng)該是從家長那里獲取的，第二，主班老師經(jīng)驗豐富她說的應(yīng)該是對的，之后在我們心里就給那個孩子刻上自閉癥的標(biāo)簽。和那個孩子交流也沒有那么主動了，她不說話就不說話了吧，反正孩子在學(xué)校安全就好。但是有一天下班的路上，我無意間看到這個小女孩和另一個小男孩玩的非常開心，爭搶玩具，這個小男孩比他矮一大截，我猜想應(yīng)該是她的弟弟，或者是鄰居弟弟，但我覺得這些都不重要，重要的是她笑的很開心，玩的很開心，跟平時在學(xué)校根本不是一個狀態(tài)，當(dāng)時我就心想，這哪是自閉癥兒童呢，后來因為膽怯，我也沒去和孩子家長打招呼，怕言語稍有不對，在有什么誤會，但是，我心里很確定這個小女孩絕對不像他們說的有自閉癥。后來小女孩來班上后，我就想主動多跟她說兩句話，說不定她會跟我多說兩個字呢，可是結(jié)果一樣，她還是少言寡語，但身為老師我還是有事沒事過去自言自語跟她說兩句，后來我發(fā)現(xiàn)她見到我后眼睛里是開心的，是充滿笑意的，并沒有之前那種排斥的感覺了，她跟旁邊的小朋友也一起可以玩游戲了，雖然她的話很少，但是從眼睛里流露出來的笑意，我堅信這個小女孩沒有自閉癥，只不過是慢熱而已，我相信通過長時間的相處，這個小女孩一定會和園里的孩子玩成一片的，只不過那個孩子表達(dá)的方式不一樣，這就讓我反思了一下，當(dāng)初我們?yōu)槭裁磿o那個孩子貼上自閉癥的標(biāo)簽，為什么我們沒有查證過就憑主觀臆斷隨意判斷一個孩子，這都是我們身為一個幼兒教師的失誤，還有，雖然主班老師經(jīng)驗豐富，但是同時我們也應(yīng)該有我們自己的想法，不能一味覺得主班老師的做法就是正確的，一切關(guān)于孩子的東西我們都需要時間去發(fā)現(xiàn)，去感受，不能輕易給一個孩子貼上標(biāo)簽，一個標(biāo)簽會給孩子造成什么樣的傷害我們誰也不知道，但是我們能做到的是恪守自己的職責(zé)，做好自己應(yīng)該做的事情，多去了解孩子，不要輕易去評判某個孩子！

? 現(xiàn)在，我們即將面臨就業(yè)，成為一個真正的幼兒教師，身上的責(zé)任更加重大，每個家長把孩子交給我們，都是由于信任，與此同時，我們應(yīng)該做的更好才不會辜負(fù)家長的信任，我們應(yīng)該在反思中不斷進(jìn)步，希望身為幼兒教師的我們將來都能有一顆赤誠之心去面對可親可愛的孩子們，陪伴他們成長。