時(shí)間的齒輪從未停止轉(zhuǎn)動(dòng)，它以一種最殘酷與理智的方式讓每個(gè)生命得以平行前進(jìn)。教室里的計(jì)時(shí)牌上，秒針分針時(shí)針拖著虛影轉(zhuǎn)動(dòng)匯成長(zhǎng)流，奔涌而去，露出海面的大陸，上面刻著距中考的天數(shù)。教室里由它而散發(fā)出緊張?zhí)魬?zhàn)的氣息。同學(xué)們說日日如是，刻刻如是，日子里透射出的真是平淡啊。
? ? ? 盡管如此，我還是體會(huì)到了其中不一樣的香氣。? ?
? ? ? ? ? ? ? ? 愛之香
初三的日子異常短暫，我一刻也不敢浪費(fèi)，生怕它變得更加短暫，回到家，沉默得只剩下六目交匯。晚飯后便緊張沖刺，父母的目光中滿是心疼卻又是多番欲言又止，深夜雙眼沉重的我仍為了幾道數(shù)學(xué)題執(zhí)意不肯睡，母親多次叫我去休息，卻不敢叫罵。最終也是沖上一杯熱騰騰的牛奶悄聲離開。第二天又早起忙早餐，并在我離去之前三番叮囑，父母就是如此，不管你是光芒四射被掌聲淹沒，還是獨(dú)自徘徊在清冷蕭瑟的小徑；無(wú)論是寒風(fēng)肆虐的早晨，還是熱浪炙烤的黃昏，他們都會(huì)在你身邊不遠(yuǎn)處默默的架起燈塔，燃起篝火，在你背后又將滿腔的愛與關(guān)切的眼神投向你，照亮你。正是這種愛讓淡淡的日子也飄香。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 悟之香
我所處的班是一個(gè)異常躁動(dòng)不安的集體，語(yǔ)文老師嘔心瀝血也只是換得十幾個(gè)稍不漠然的眼神，老師每一次的努力，期望總被失望撞的粉身碎骨，漸漸的，當(dāng)初試管里的青蔥色澤在懶散麻木的熏染中褪作蒼白與灰蒙，她身上暗自滋長(zhǎng)的無(wú)奈與悲哀，終于在一個(gè)偶然，擊穿后爆發(fā)噴涌而出，她離開了我們班。她成了謎，我感覺失去了心中的驕陽(yáng)，我感到無(wú)助。但慢慢的我知道我不可停歇，困難本是一種停制狀態(tài)，因?yàn)槟撤N阻遏停頓，但我必須前行，也許難還在，但困已無(wú)。她已為我指明道路，已教了我克敵的方法，剩下的路再長(zhǎng)再遠(yuǎn)，夜再黑再暗，自己也要默默走下去，享受這旅程。正是這種悟，讓淡淡的日子也飄香。
? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)之香
星光隕落，黑云秋葉，也都失落到遼遠(yuǎn)里去。只剩下長(zhǎng)空一片透徹的寂寞，凌亂的思維，惆悵的青春，遠(yuǎn)方的理想，繁冗的古文，紛繁的單詞，都化作一碗又一碗的青草汁，滲進(jìn)心里，苦澀得無(wú)法形容。我不甘心，我要戰(zhàn)勝你，我聽到來自心底的回聲：請(qǐng)以寂寞的筆鋒收割空曠的靈魂，終會(huì)有綠洲搖曳于沙漠，終會(huì)有苦黃連浸出甜味。我開始享受解題的快樂，享受背誦的美妙……撞開所有的模式與桎梏。正是這種學(xué)，讓淡淡的日子也飄香。
我始終相信自己生如璀璨的夏日之花，熒熒而清香，我必能于彷徨中找到堅(jiān)定，于苦澀中找到清香，那種香恰似好茶，清香卻不撲鼻，飄滿淡淡的日子。
陳老師點(diǎn)評(píng)：
文章是作者人格的外在形式，此文體現(xiàn)了作者優(yōu)秀的心理素質(zhì)，善感善悟的細(xì)膩心靈，堅(jiān)定從容的優(yōu)雅氣度，沉穩(wěn)深邃的思想世界讓人佩服不已。這是一顆怎樣有力量的心啊，是多少文化的浸染，多少知識(shí)的熏陶，多少愛的洗禮成就了此種靈魂。
文章的形式也很妙，以小標(biāo)題的形式展現(xiàn)了日子中的多種香味，內(nèi)容豐富，情感飽滿。
文章立意甚高遠(yuǎn)：人生之路，因?yàn)橛小皭邸倍腋?。人生之路，因?yàn)橛欣щy而舉步維艱，但作者卻用“悟”和“學(xué)”來克服。讓日子過得不一樣。多好的人生態(tài)度啊。
