? ? ? ?互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讓“速食能力”成為了現(xiàn)代人不可或缺的技能。速食能力，指的就是在最短的時(shí)間內(nèi)，在鋪天蓋地的信息中進(jìn)行有效提取，最精華或者自我最需要的知識(shí)。而要練就如此速食能力，那么《王者速讀法》，你一定不能錯(cuò)過！
? ? ? ?在速讀訓(xùn)練營(yíng)開始時(shí)，老師便介紹了《王者速讀法》這本書以及書中的一些重要的速讀理論，在前兩本書的速讀中，我也嘗試應(yīng)用書中的一些方法進(jìn)行了實(shí)踐。事實(shí)表明，還是有一定的效果的。所以，這次這本書的閱讀，也剛好應(yīng)了古語(yǔ)：以彼之道還施彼身，用王者速讀法來讀《王者速讀法》。
? ? ? ? 這本書，我讀了2遍，先是運(yùn)用5-5-20法則進(jìn)行了第一遍學(xué)習(xí)，然后又重新花了一個(gè)小時(shí)來進(jìn)行精讀。
? ? ? ?第一個(gè)5分鐘進(jìn)行了封底封面、目錄及關(guān)鍵詞的提取。首先是對(duì)作者的了解，以作為背景的可靠性確認(rèn)。書本封面中最顯著的王的形象以及“30分鐘讀完一本書”，呼應(yīng)了王者心態(tài)和本書的目的。封底上是一列的xx方法，可以確認(rèn)本書歸類方法論及確定閱讀的獲取點(diǎn)—閱讀方法。在目錄及關(guān)鍵詞的抓取上，則有王者，仆人，知識(shí)優(yōu)化，30分鐘讀透一本書，靈活運(yùn)用，煉金術(shù)等，并對(duì)相關(guān)章節(jié)做了折疊標(biāo)記。
? ? ? ?第二個(gè)5分鐘，根據(jù)先前標(biāo)識(shí)的關(guān)鍵詞及對(duì)應(yīng)章節(jié)進(jìn)行了概讀。本書中圖片較少，并不能從圖片中獲取重點(diǎn)確認(rèn)。但通過概讀，進(jìn)一步確認(rèn)第一個(gè)5分鐘中初步預(yù)估的作者意圖，并確認(rèn)了如何在30分鐘內(nèi)讀透一本書的一些方法。
? ? ? ? ?20分鐘進(jìn)行跳讀，重點(diǎn)精讀了第二部分的方法介紹和第四部分知識(shí)提取。在方法介紹中學(xué)習(xí)5-5-20法則和二八法則，印證了有輕有重的公平主義，并由輸出確認(rèn)和鞏固閱讀，恰與第四部分的知識(shí)輸出呼應(yīng)，通過各種不同的方法進(jìn)行輸出，把閱讀的信息內(nèi)化成自我知識(shí)，保持閱讀和知識(shí)獲取的目的意識(shí)，增加知識(shí)厚度累積。
? ? ? ? 為了能更好學(xué)習(xí)和理解王者速讀法，我又重新花了一小時(shí)來進(jìn)行精讀，并輸出了思維導(dǎo)圖來加深對(duì)整書的理解，如下：
? ? 本書通過王者的故事引出方法論，并根據(jù)不同類型書籍閱讀的介紹。通過本書，我感觸較深的有以下2點(diǎn)：
1、心態(tài)的重要性，閱讀一本書如同做一件事情，積極的心態(tài)能夠更好的引導(dǎo)或者促進(jìn)任務(wù)的完成，在本書中表現(xiàn)為王者心態(tài)的建立，這也呼應(yīng)了《超級(jí)快速閱讀》一書中的主動(dòng)閱讀，能夠幫助我們最大效益地獲取知識(shí)并將知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。
2、好的方法幫助事半功倍。同樣一件事情，通過有效方法進(jìn)行目標(biāo)確認(rèn)（5分鐘預(yù)覽），過程管控（30分鐘時(shí)間控制和分布），并明確達(dá)成效果（總結(jié)性輸出），才能更完整并卓有成效地完成。
這2點(diǎn)我認(rèn)為不僅僅適用在讀書上，更實(shí)用在實(shí)際工作和生活中，只有通過這種輸入-加工-輸出的方法，信息才能轉(zhuǎn)化為知識(shí)并提升邏輯性思維，才能在浩瀚的信息海洋的速度時(shí)代保持競(jìng)爭(zhēng)力。
