我們就像警察，有時候班級里出現(xiàn)一些同學的東西被偷了，我們得要去查監(jiān)控，要破案，前幾次頻繁去查學校的監(jiān)控，在盤問犯錯學生時，體會到了警察這份職業(yè)的不容易。首先自己的思路要清晰，思維要縝密，要想到做完這一步，下一步要做什么，學生說的一面之詞，是否可信，這些都要去再次核對和檢查，看是否能對的上他們說的話。這樣梳出來，我們就能發(fā)現(xiàn)破綻之處在哪里。

看監(jiān)控，我們要看可疑之人，以及其可疑之處，做了什么動作，做這些，是為了更自然而然的做后面不好的事情，比較常規(guī)的動作，也不太會引起他人的注意，為自己尋找正當理由，洗脫嫌疑。這樣的學生，真的是想的很全面了。

之前有個同學丟了10塊錢，找我來查監(jiān)控。有一個同學的行為比較可疑，用窗簾擋住攝像頭的一部分，但是沒有完全擋住。俯下身去那個同學的位置，當做撿東西得樣子，順手一拿，手立刻往口袋放。我查看后，確實和他相關。我當時沒有預想到，他會否認，說自己沒有拿。我交給其他同事看這個，他們看完之后也都說是。后來，我請教了領導怎么處理，我再次找到他。這次他就自己直接說，那個錢已經(jīng)找到了。我估計是他特地把錢放回去了，我也就沒有再追究這件事情，順著這件事情，再把這樣的行為和他再說明了一遍。拿別人的東西，是不禮貌的行為，這在社會上，可以稱之為偷竊，現(xiàn)在在學校，有老師可以教育你，出了社會，你犯了錯，沒有人會教育你，等著的是公安機關，警察來教育。

要學會關注學生的一些細小行為，如果不注意，不說，后面可能就會繼續(xù)蔓延，引發(fā)其他的事情。

同學說的話，他不一定講了實話，有可能是在騙人。幾個人之間說好說辭，合起伙來說謊。如果我們沒有加以注意，或者后續(xù)沒有去追查，那他們下次很有可能繼續(xù)這樣做。有時候我們太相信學生說的話，就會被他們的謊言所欺騙。所以，凡事一定要求證事實。從另外可以尋找的證人那里出發(fā)，去核對信息。這樣就可以判定他們是否有說實話，而且問的話，也要把問題列好來，問哪一些問題，和這件事情相關的，都要問。

我經(jīng)常遇到這些事情，不知道怎么處理，最后就簡單的說一說，處理掉了，沒有深入下去。沒有處理過，就不知具體要怎么做，以后還是要從深入出發(fā)去看