1．請聆聽《成功感》這個音頻， 并請親在紅塵中去讓它成為現(xiàn)實；

引導孩子將成功感用在學習中的要素。

①觀察孩子玩游戲的能力，通過有效的溝通和引導，將他玩游戲的能力轉化遷移到學習上來，讓他每天在學習中都能找到自我成就感。

②自我比較，讓孩子看到自己今天比自己昨天的進步，讓他看到自己每一天的進步都可以進行比較，激發(fā)他的自我成就感。

③在孩子的能力，動機方面給予充分的肯定。（如專注的能力，主動學習的能力，自我學習的能力等等）

④和孩子一起設定一些小目標，降低難度要求，是容易達成的小目標，讓孩子有足夠的成功感，孩子就會從中找到學習的動力和樂趣。

接下來先和孩子一起制定自己容易達成的小目標，通過這些小目標找到成就感讓，讓這部分成就感成為向前的動力，再一步一步去實現(xiàn)更大的目標。和孩子一起去做目標，既可以相互鼓勵，又可以激勵著相互成長。

2．聆聽《遇見最美的孩子共修之性格數(shù)字13》音頻并總結出知識要點；

13號出生的人比較容易成為組織者或者職業(yè)經(jīng)理人。有控制別人的傾向，容易受到數(shù)字4的影響。他們有責任感，有紀律性，真誠可靠，態(tài)度嚴肅，工作認真。這天出生的人傾向于壓抑自己真實的情感。他們注重實際和理性，并且十分注重細節(jié)。他們熱愛傳統(tǒng)，熱愛家庭，熱愛社區(qū)。他們常常幫助別人解決問題，是一個值得信賴的伙伴，他們的分析力洞察力很強。他們需要學習平靜的力量，學習平衡內(nèi)在的沖突。13號這天出生的人容易出現(xiàn)僵化和固執(zhí)，不太容易接受新的想法和創(chuàng)意。成功的關鍵在于尊重秩序和紀律，以及最大限度的利用生活中出現(xiàn)的每一次機會。

3．曉雨老師心語：我們能從別人身上看到的那些不好的，實則是我們身上都有，而又不接納的部分。

比如：有時候我們受不了別人的強勢，實則我們也會很強勢，只是每個人強勢的表達方式不同而已。

我們不斷清理掉那些看到的“好”或者“不好”的，才能回到真正的自己，才能看到真正的對方。