文/藍(lán)格子

這幾天，我待在家里看書。

讀大澤在昌的《暢銷作家寫作全技巧》時(shí)，我著實(shí)有些驚訝。原以為是些死板的套路，沒想到一路讀下來卻收獲良多。大澤是日本有名的作家，曾多次獲得文學(xué)類大獎(jiǎng)。在書里，他以上課講解的形式，傳授了自己三十多年寫作生涯中的經(jīng)驗(yàn)和心得，包括小說創(chuàng)作中故事的結(jié)構(gòu)安排、角色如何塑造、語言如何描寫以及對(duì)話技巧等問題，并且解密了小說的構(gòu)思方式和創(chuàng)作脈絡(luò)。

趣味和干貨同在，語言生動(dòng)活潑，詼諧而坦誠。

讀完之后，我對(duì)他的學(xué)生充滿了羨慕，能夠面對(duì)面聆聽大澤的指導(dǎo)，聽他講解小說中容易出現(xiàn)而又不自知的錯(cuò)誤，這真是一件有趣的事情。轉(zhuǎn)念又想到自己聽過的幾門培訓(xùn)班課程，老師將用爛了的例子一再重復(fù)，給你列出一個(gè)框架，教你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候填充事例，就算是一篇文章了。

好的老師讓你感知到文字的魅力，不強(qiáng)調(diào)條條框框，給你一張白紙任你盡情描繪。而“壞”的老師恐怕只能給你一堆技巧，讓你背熟靈活運(yùn)用，你被困在一個(gè)套子里，還得想方設(shè)法展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)感嘆讀一所好大學(xué)的重要性。

在一所好大學(xué)里讀書是怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/b>

很多老師的名字就是定理的名字，別人只能在閱讀中獲得旁聽的樂趣，你卻能得到面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)；知名校友時(shí)不時(shí)就在學(xué)校里開展演講，你見過太多領(lǐng)域的大牛人物早已不足為奇，可你的朋友圈下仍有一群人評(píng)論“厲害”；就連擦肩而過叫不出名字的同學(xué)，你都能無意中在雜志上發(fā)現(xiàn)他的照片。

于是，你放下了手機(jī)，去了圖書館。

足夠大的世界，能為你打開新的窗口，告訴你，井底之蛙的月亮，的確不夠外面的圓。

這就是讀一所好大學(xué)的意義。

今年校招的時(shí)候，我看了看學(xué)校的公告，大多都是中小型企業(yè)，幾乎沒有行業(yè)大頭的存在。

我想了想，還是選擇自己去求職網(wǎng)站上尋找工作。根據(jù)他們的要求一一修改簡歷，將經(jīng)歷填得滿滿當(dāng)當(dāng)，巴不得字里行間都顯示出一個(gè)二本學(xué)生的優(yōu)秀。在投遞簡歷的晚上，我和一個(gè)北大的朋友聊天，得知他也正處于同樣的選擇困境中。

不同的是，我在被企業(yè)選擇，而他在選擇企業(yè)。

“北大學(xué)子”這個(gè)光環(huán)給他加了不少分，在琳瑯滿目的offer中，他需要挑出一個(gè)高薪又滿意的那個(gè)。我比較簡單，只需要選擇要我的那個(gè)就好了。

找工作的時(shí)候，我的確很羨慕北大清華的學(xué)生，一紙文憑拿出去便勝過千言萬語了。

這就是好大學(xué)的加成分。

一所好的大學(xué)，聚天下英才而育之。

讀一所好的大學(xué)重要嗎？

重要。

至少你在回答這個(gè)問題時(shí)不需要利用知乎查找資料，就可以侃侃而談自己的大學(xué)生活。

大學(xué)四年，你看見的書，見過的風(fēng)景，經(jīng)歷的悲歡離合，最終都成了經(jīng)歷，而正是這些經(jīng)歷塑造了現(xiàn)在的你。

讀一所好大學(xué)并不是一勞永逸的捷徑，但它可以為你的未來增加底氣。