別在無(wú)效讀書:三追問開啟思維進(jìn)階

今日讀一文,主旨在于勸人多讀書。可究竟該如何讀書呢?作者于書上題了這么三句話:“不要做知識(shí)的容器,而要成為思想的助產(chǎn)士。 ”

我現(xiàn)在每次閱讀,都要在書頁(yè)邊緣寫下三個(gè)追問:“這觀點(diǎn)動(dòng)搖了我哪些固有認(rèn)知?”“倘若反過(guò)來(lái)思考,又當(dāng)如何?”“此刻,我身體作何感受?”

大抵多數(shù)人讀書,不過(guò)是為讀書而讀書。書一合上,里面寫了些什么,全然記不得了。到底怎樣才能記住書中內(nèi)容,做到理論聯(lián)系實(shí)際,將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,提升認(rèn)知、拓展思維呢?其實(shí)就是每讀到一個(gè)觀點(diǎn),便試著打破固有的思維。如此這般,觀點(diǎn)輸入得多了,人才能不斷成長(zhǎng),思維得以拓展,認(rèn)知得以提高。

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