小時(shí)候的記憶里，雪是溫暖的詩(shī)，也是一幅大寫(xiě)意的國(guó)畫(huà)，更是我們冬日最好的伙伴兒。
冬日里，低矮的平房，各種油毛氈搭建的用來(lái)遮擋風(fēng)雨的棚子，堆在墻角的白菜，處處透著一種貧窮和猥瑣。
有了雪的庇護(hù)，低矮變成了謙卑、風(fēng)干了的白菜一夜之間成了晶瑩的美玉。大人孩子們暫時(shí)忘卻了貧困，迎著飄舞的雪花，就有一種說(shuō)不出的興奮。
下雪的日子，要去雪地里瘋跑，還要打雪仗，可是腳上的那雙布棉鞋一點(diǎn)都不解風(fēng)情，一會(huì)就濕透了，變得沉重，還會(huì)被不歇腳的冷風(fēng)凍得硬邦邦的。
雪的美麗是短暫的，雪化后大地徹底恢復(fù)了他本來(lái)的面貌，我們又要很長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)。
即便是這樣，我們還是喜歡冬天里下雪的日子...
01
冰冷的大手。
寒冷的冬日清晨，孩子們起床是需要特別大的決心的。老媽會(huì)早早的把孩子們的秋衣、秋褲放進(jìn)被窩里，穿上熱乎乎的秋褲，快速裹上棉衣，頓時(shí)覺(jué)得冬天沒(méi)有那么地生冷。
喜歡星期天。不需要趕著去上學(xué)，老媽和老爸一早起來(lái)就會(huì)有干不完的事情，姐妹三個(gè)就你掐我一下，我拍你一把的打鬧，賴在被窩里不肯出來(lái)。睡懶覺(jué)、賴床是一件開(kāi)心的事情。
“三只懶貓，還不起來(lái)？”老爸開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，身上、帽子上落滿了雪花。
“??！下雪了？”孩子們立刻興奮起來(lái)。
“是啊，下雪了！”老爸伸著一雙被凍得發(fā)紅的大手就來(lái)到了床前，一副不懷好意的神情。
不妙！
孩子們立刻就知道這意味著什么了，忙不迭的把被子裹得緊緊的，抓著被子的四角，使勁地壓在自己身體下面，不給老爸留一點(diǎn)縫隙。
大姐和二姐動(dòng)作快，裹著被子縮在了床角，胖丫頭最慢，干脆把自己蒙在被子里，包成了粽子，什么也看不見(jiàn)，無(wú)奈地等著那雙冰冷的大手不知道從哪個(gè)方向伸進(jìn)來(lái)。
孩子們叫喊著，嬉笑著，被老爸那雙冰冷的大手驅(qū)趕著，在床上鬧翻了天。
02
雪地里的小畫(huà)家。
我們要趕著鄰居家的孩子們還沒(méi)起來(lái)，去看還沒(méi)有被踩過(guò)的白雪，在雪地里作畫(huà)。
一夜的雪，整個(gè)世界被籠罩了。那個(gè)時(shí)候的街景是破敗的，但是有了雪的覆蓋，一切就好像變了。就像老桌子上鋪上了白色的新臺(tái)布，雖然桌腿看上去還是舊的，但是白色的臺(tái)布上如果有漂亮的茶杯，感覺(jué)就時(shí)髦了很多。
厚厚的白雪，被馬路、房屋、各種建筑自然地切割成了各種形狀，組合在一起，那些裸露出來(lái)的物體、自然的成了畫(huà)面的背景，映襯著雪的白。
孩子們立即成了這樣一幅畫(huà)面里最生動(dòng)的部分。
那些大面積平鋪過(guò)去的、沒(méi)有一絲斷裂的白雪是最吸引我們的。啊，從來(lái)沒(méi)有在這么大的畫(huà)布上作畫(huà)，孩子們用腳、用行走、用奔跑來(lái)肆意的描寫(xiě)著。
把腳張成八字的形狀，左右腳交替著，一個(gè)腳印挨著一個(gè)腳印走，想直走就直走，想轉(zhuǎn)彎就轉(zhuǎn)彎，這樣悶頭走好一陣子，心里忽然升起了一股成就感?；仡^看時(shí)，安靜、完整的白雪就有了生氣，很多想象，還有了主人公，那是一種我的地盤(pán)我做主的一種豪氣。
越來(lái)越多的孩子來(lái)到了雪地里。早起的孩子霸占著畫(huà)布是留不住的，很快就被奔跑、踩踏、涂抹的亂七八糟。
從來(lái)沒(méi)有人會(huì)生氣，挑釁、迎戰(zhàn)、瘋狂、激烈，一切都那么自然和諧。
03
雪球大戰(zhàn)。
大戰(zhàn)在即，就有了敵友的選擇，這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)孩子們立場(chǎng)和親疏關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)刻。總有威望比較高的孩子王會(huì)站出來(lái)，經(jīng)過(guò)點(diǎn)兵點(diǎn)將的依次挑選后，每個(gè)人基本上知道自己是主力隊(duì)員還是打醬油的了，主力隊(duì)員當(dāng)然不管是從年齡上、身體上都是有各種優(yōu)勢(shì)的，自然地承擔(dān)起了備戰(zhàn)的各種指揮、安排、調(diào)度。
像胖丫頭這種基本派不上什么用處的小不點(diǎn)兒，老大們都會(huì)安排在最后面，一是出于愛(ài)護(hù)，可以減少挨打的幾率，二是免得關(guān)鍵時(shí)候礙手礙腳，影響攻擊力度，當(dāng)然放在最后，多多少少可以安排捏雪球，做些給戰(zhàn)斗在一線的哥哥姐姐們制作子彈的活兒。
這些話其實(shí)都不用老大交代，胖丫頭自然就會(huì)躲在安全的地方，手里當(dāng)然是不會(huì)停下來(lái)的捏雪球。心里卻告訴自己，其實(shí)電影里都說(shuō)了，打仗的時(shí)候，在后面那個(gè)帳篷里的才是最大的指揮官，是所有人都要保護(hù)的，那些趴在最前面的才是當(dāng)兵的??！
這樣想著，打醬油的胖丫頭也開(kāi)始有了斗志，一邊捏著雪球，一邊高聲的吶喊，在雪球飛舞的戰(zhàn)場(chǎng)上，一點(diǎn)也不比沖鋒陷陣的哥哥姐姐們清閑。
04
雪人的模樣有點(diǎn)丑。
安靜整齊的雪經(jīng)過(guò)孩子們一早上的蹂躪、折騰，就變成了殘敗的樣子。
大人們出場(chǎng)了，各家各戶拿著掃帚、鐵鍬的勞動(dòng)力都出來(lái)了，不需要刻意的安排，應(yīng)該是自古就有“各掃門(mén)前雪”的教誨吧，大家一邊說(shuō)笑，一邊就把雪堆成了或大或小的雪堆。
有的大人們?cè)诙蜒┒训臅r(shí)候，用鐵鍬就開(kāi)始拍打，拍著拍著就有了身體的模樣，旁邊孩子們已經(jīng)滾起了一個(gè)大大的雪球，雪球被放在那雪堆上，就變成了一個(gè)大大的腦袋。很快，煤球被塞進(jìn)了眼睛，半截胡蘿卜就變成了比諾曹的長(zhǎng)鼻子，有沒(méi)有嘴巴都不重要，雪人就這樣堆好了。
這種粗曠的雪人造型，一般都是勞動(dòng)演變過(guò)來(lái)的，沒(méi)有那么多的彎彎繞繞的說(shuō)法，簡(jiǎn)單直接。雪堆又激發(fā)了很多人的想象力和創(chuàng)造力。孩子們有以家為單位的、有小伙伴之間聯(lián)盟的，開(kāi)始了各種造型的雪人的搭建。
其實(shí)人們的想象力還是有很大局限的。大部分都是以人形為主，有的是大身材、小腦袋，有的是小腦袋、大身材，很難有比例恰當(dāng)?shù)慕M合，當(dāng)然還有大小、高低的不同，還有每個(gè)雪人的五官的材質(zhì)都不一樣，實(shí)際上就是看小伙伴們目力所及能找到什么破爛。
這些雪人被創(chuàng)造出來(lái)以后還會(huì)不斷地被改頭換面，不知道什么時(shí)候會(huì)有個(gè)破帽子，也許還揣著一個(gè)爛掃帚，更慘的是還會(huì)被打殘，說(shuō)老實(shí)話，雪人的模樣有點(diǎn)丑！
但是它們不在乎，沒(méi)有了胳膊，只要嘴角是被挑起的，就還是一副微笑的樣子，帽子被搶走了，他們也不惱，還是傻乎乎的站在那里，一點(diǎn)不知道什么是冷。
直到太陽(yáng)出來(lái)，它們就低下腦袋，縮成了一團(tuán)，再也沒(méi)有了笑的模樣。
05
溫暖的胳肢窩。
孩子們的手，一進(jìn)入冬天就或多或少地凍傷了，雖然老媽給織了厚厚的毛線手套，但是玩得時(shí)候哪里還記得帶手套，帶著手套叫什么玩雪??！
就這樣，那一雙雙凍得發(fā)紅、甚至發(fā)紫的手，已經(jīng)腫的握不緊拳頭了，不過(guò)不到最后誰(shuí)也不肯回家。
凍傷的手在雪里的時(shí)候其實(shí)只是凍，沒(méi)有什么其他的感覺(jué)，一旦有了溫度，凍傷的手就開(kāi)始癢，難以忍受。
玩了一天雪的孩子們回到家里，手的痛迅速傳染著心情，抓耳撓腮。這個(gè)時(shí)候老爸拉著胖丫頭的手，放在自己的胳肢窩里，緊緊的夾著，不留一點(diǎn)死角地用身體捂著冰凍的手。
被熱水浸泡的手，只是表面熱了，其實(shí)里面還是冰冷的，就像冬天吃的那種凍柿子，表面化了，里面其實(shí)還是冰，老爸就這樣緊緊的夾著兩坨冰，用頭頂著胖丫頭的腦袋，直到胖丫頭的手被徹底捂暖，再給兩個(gè)姐姐捂。
其實(shí)暖手的方式有很多，但是孩子們最喜歡的還是老爸溫暖的胳肢窩。有被溫暖的雙手，還有老爸那慈愛(ài)的目光。
