周一下午臨近下班，突然收到家里姥爺發(fā)出的微信視頻通話(huà)請(qǐng)求，我心里一咯噔“小朋友又怎么沖撞姥爺了？”（只要是在上班期間接到家里的電話(huà)或是微信視頻，準(zhǔn)是姥爺無(wú)力應(yīng)付小朋友，這已經(jīng)是默認(rèn)常態(tài)了）。

果然，通話(huà)一連上，姥爺氣急敗壞的叫嚷聲就傳來(lái)了“你看看這小孩！跟她問(wèn)了半個(gè)小時(shí)的話(huà)，一句都不回答，就躺在床上不動(dòng)！晚上不用上課了，不管了！”

于是我趕緊收拾東西一路小跑回家，自己去送小朋友上英文課。（每周就一節(jié)外教課，錯(cuò)過(guò)沒(méi)法補(bǔ)啊?。┮贿M(jìn)門(mén)，就看到姥爺坐在餐桌前，悶聲不吭。我趕緊進(jìn)臥室一看，小朋友把自己埋在床頭的一堆枕頭間，扯著頭發(fā)瞪眼睛看我，也一句話(huà)不說(shuō)。

我來(lái)到她面前，開(kāi)口了“姥爺好兇哎！是不是？”（先和她統(tǒng)一戰(zhàn)線嘛）

“我?guī)闳ド险n，你要穿哪條裙子？”（投其所好，她今年額外愛(ài)裙子）

小朋友不動(dòng)。

“過(guò)來(lái)我抱抱，咱們一起去上課。你上課，我在旁面跑步等你?！保◤堥_(kāi)手臂）

小朋友動(dòng)了，自己的小身子從枕頭間鉆出來(lái)，開(kāi)始向床邊挪蹭。

“我不要去上課！”小朋友發(fā)話(huà)了。

“為啥啊？你不是最喜歡Josh老師嗎？”我問(wèn)

“我想在家里玩?！?/p>

“你都在家里玩一天了，就晚上出去找找別的小朋友啊。而且今天是新的單元哦，會(huì)有新游戲?！?/p>

小朋友有點(diǎn)兒被說(shuō)動(dòng)了，可還是不太情愿。“可我想在家里吃飯?。　?/p>

我心想以前追著她吃，她都不吃的，這兒會(huì)兒想起來(lái)要吃飯了？

“那我給你拿佩奇餅干吧，先吃點(diǎn)兒，巧克力味的，怎么樣？”

小朋友同意了，很配合地穿好衣服和鞋子，同我一起出門(mén)了。

在去學(xué)習(xí)班的路上，我和她聊“咱們家姥爺是個(gè)急性子，一旦你做事兒比他想的要慢，他就著急，一著急就會(huì)發(fā)脾氣，就嗷嗷嗷地大叫哦！像噴火龍似地，是吧！”

小朋友樂(lè)了，估計(jì)我的“嗷嗷嗷”很好笑。我繼續(xù)說(shuō)：“下次姥爺再著急地發(fā)脾氣，你就和姥爺說(shuō)‘姥爺你別著急，我已經(jīng)很快了！’這樣姥爺就會(huì)好一些?！?/p>

小朋友說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谟變簣@的時(shí)候也會(huì)著急，一著急也會(huì)大叫哦，別人都叫不過(guò)我?！保ㄎ倚南肜褷?shù)挠绊懥€挺大）

我說(shuō)：“你也是噴火龍??！那別的小朋友呢？會(huì)變成噴火龍嗎？ ”

小朋友答：“也有小朋友會(huì)變成噴火龍。”

“嗯，那姥爺是大噴火龍，你是小噴火龍。下次再?lài)娀鹨浀媒o他澆水滅火哦?！?/p>

說(shuō)話(huà)間教室到了，小朋友開(kāi)心地和我揮揮手，就進(jìn)去上課了。

送完小朋友上課，在回去的路上，我有些小得意，覺(jué)得這次是為數(shù)不多我處理的比較好的一次。自己情緒控制得很好，應(yīng)對(duì)也比較得當(dāng)?；丶液筮€能用開(kāi)心的語(yǔ)調(diào)同姥爺交流?？磥?lái)我在情緒控制上有長(zhǎng)進(jìn)啊！

晚上小朋友上完課回家，吃飯、陪玩、洗漱，睡前準(zhǔn)備。在我給小朋友講了近半個(gè)小時(shí)的睡前故事后，她又在床上翻滾了半個(gè)多小時(shí)，把我睡前整理好的枕頭、被子一陣亂踢亂扔，還不過(guò)癮地整個(gè)人橫過(guò)來(lái)獨(dú)占床頭，身下壓兩個(gè)枕頭，讓別人沒(méi)法睡。我在一旁壓著性子等著她趕緊睡著，好享受一下夜晚難得的獨(dú)處時(shí)光。后來(lái)一個(gè)沒(méi)忍住，就著她的小屁股一掌拍下，吼著“你再亂翻，我就把你扔小床去睡！”唉，下午的那點(diǎn)兒小得意就這么蕩然無(wú)存了。

真是“成也娃，敗也娃”??！