這本書(shū)給我們指出許多錯(cuò)誤的教育觀念，并且同時(shí)給出了一些建議和方法。
作為父母，都希望自己的孩子健康快樂(lè)，聽(tīng)話(huà)，懂禮貌，學(xué)習(xí)好，做的一切也都是為了孩子好。
但是呢，在教育子女的過(guò)程中卻還是頻頻出現(xiàn)各種問(wèn)題，尤其是那些悲痛的慘劇令人扼腕嘆息
作為一名剛升級(jí)不久的爸爸，這本書(shū)對(duì)我的感觸還是頗多的。
在我看來(lái)，媽媽可以勝過(guò)好老師，那爸爸需要成為一名合格的助教。從爸爸角度列出四點(diǎn)，希望對(duì)大家也有所啟發(fā)
一，做聰明的家長(zhǎng)
我們一直以為孩子太小，什么都不懂，我們說(shuō)的都是對(duì)的，其實(shí)這是自以為是的聰明。
書(shū)中作者舉了一個(gè)例子，他和朋友帶小孩一起爬山，等他們回頭看到幾個(gè)小孩在地上爬，衣服都已經(jīng)弄臟了，很生氣，他們二話(huà)不說(shuō)就把孩子們拉起來(lái)，也不問(wèn)為什么，結(jié)果小孩子們也很郁悶。
后來(lái)女兒再次提起這件事，她才想起來(lái)。女兒解釋道他們覺(jué)得爬山不是應(yīng)該爬嗎？所以他們就試一試，聽(tīng)完之后，作者很震驚也很愧疚。
所以，這是最重要的一點(diǎn)，家長(zhǎng)首先需要改變自己，要更有耐心，要學(xué)會(huì)真正的去讀懂孩子，去聽(tīng)他們的聲音。爸爸一般陪孩子的時(shí)間沒(méi)有媽媽多，所以更不要輕易的下結(jié)論。要配合媽媽?zhuān)ハ嗵嵝选?/p>
二，教育小兒無(wú)小事
爸爸相對(duì)媽媽會(huì)比較粗心，所以要更加注意一些小事。有段時(shí)間作者老公負(fù)責(zé)接送女兒，因?yàn)橄掳鄾](méi)那么早或者還有事情沒(méi)處理完，就把女兒放在辦公司等他下班。有一次爸爸開(kāi)會(huì)稍晚了點(diǎn)，同事就跟女兒開(kāi)玩笑說(shuō)爸爸媽媽不要你了，要不要跟叔叔一起回家，
結(jié)果把女兒弄得大哭，傷心不已。
她就跟老公說(shuō)叫同事以后別這樣捉弄女兒，老公說(shuō)只是開(kāi)個(gè)玩笑，不是什么大事，估計(jì)很多爸爸都是這樣。
但是，作者跟老公講這就是大事，言者無(wú)心，聽(tīng)者有意。
小孩子都會(huì)當(dāng)真，捉弄小孩子只會(huì)讓他們有不安和不被尊重的感覺(jué)，損傷孩子的自尊心，增加孩子的社交恐俱和對(duì)他人的不信任。
教育無(wú)小事，所有的小事對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是大事。所以，爸爸媽媽都應(yīng)該更加注意，尤其是爸爸
三，不要"乖孩子"
先講個(gè)笑話(huà)，說(shuō)有個(gè)小男孩特別聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)說(shuō)啥就做啥，家長(zhǎng)也很高興。但是，有一次家里失火了，家長(zhǎng)從房間里跑出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)兒子還在房里。就大喊，為什么還不出來(lái)？?jī)鹤踊卮鸬勒f(shuō)你們讓我穿好衣服再出房門(mén)，媽媽急了，就喊到都著火了，不用穿了。但是過(guò)了一會(huì)兒，兒子還是沒(méi)有出來(lái)，更急了，又大喊你怎么還沒(méi)出來(lái)？?jī)鹤踊卮?，我正在脫襪子～
這只是個(gè)笑話(huà)。我相信沒(méi)有一個(gè)父母不希望自己的孩子乖巧聽(tīng)話(huà)，但是呢，不應(yīng)該建立在父母的命令和權(quán)威之下。
首先父母要還是改變自己，放下自己的權(quán)威，其次，要信任孩子，相信他們自己能做好自己的事，也能做對(duì)事情。
另外一個(gè)權(quán)威是老師，老師在孩子成長(zhǎng)的路上起到非常重要的作用，但是，老師并不是權(quán)威，老師也有不對(duì)的時(shí)候，要敢于向老師提出質(zhì)疑。但不是跟老師對(duì)著干。作者女兒有次默寫(xiě)課文，只錯(cuò)了一個(gè)字，老師讓她把整篇課文抄兩遍，她看女兒已經(jīng)會(huì)了，就跟女兒說(shuō)可以不做這樣的無(wú)用功，最后還去學(xué)校和老師溝通
我們很多父母做不到這一點(diǎn)，而且經(jīng)常在孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候就批評(píng)，甚至打罵孩子，這些都是不對(duì)的
作者給出了建議，在具體的教育生活中，正確的做法應(yīng)該是，在無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題上，盡量不要給孩子糾錯(cuò)。
大至原則是：
第一，盡量減少對(duì)孩子的擺布，不要強(qiáng)行讓孩子接受任何他不愿意接受的事情。比如吃飯，比如問(wèn)叔叔阿姨好等。
第二，盡量滿(mǎn)足孩子的要求，哪怕孩子做得不夠好
第三，如果特別希望孩子做出家長(zhǎng)所期望的選擇，就不要讓孩子在“是”與“否”間選，不要給他說(shuō)“否”的機(jī)會(huì)，而要在“是”的框架里給他一個(gè)A與B間選擇。
四.要快樂(lè)的學(xué)習(xí)
現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)操碎了心，考了第幾名，多少分，班上的哪個(gè)同學(xué)成績(jī)好啊，考了第幾名，多少分，甚至比自己孩子還清楚，
從小就開(kāi)始陪著孩子寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)家長(zhǎng)這樣的關(guān)注會(huì)給孩子太多壓力，結(jié)果往往適得其反，即使有效果，也是短期的。長(zhǎng)期這樣壓迫著孩子學(xué)習(xí)，多半是兩個(gè)結(jié)果
(1)成績(jī)?cè)絹?lái)越差
(2)成績(jī)保持不錯(cuò)，但心理上會(huì)留下問(wèn)題
作者給出了一些建議:
- 多閱讀，大量的課外閱讀，不需要和語(yǔ)數(shù)外相關(guān)的。正規(guī)書(shū)店的，小說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不要怕影響孩子學(xué)習(xí)，她女兒很小就看完了金庸全集
- 不陪是最好的陪，不要陪孩子寫(xiě)作業(yè)，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，她都幫忙女兒寫(xiě)作業(yè)
- 不管是最好的管，不要催她寫(xiě)作業(yè)，給孩子充分的自由。她忘記了，再一起想辦法
- 不考100分
這樣的錯(cuò)誤是把學(xué)習(xí)目標(biāo)定位在滿(mǎn)分上，卻對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、方法、興趣，以及對(duì)知識(shí)的真實(shí)把握狀態(tài)沒(méi)去關(guān)注 - 考好了不獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)習(xí)最需要的是對(duì)知識(shí)的探究興趣和踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是保持好成績(jī)的根本動(dòng)力和根本方法。
總結(jié)起來(lái)最重要的，是要保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，但凡和學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)的任何不痛快的事都要盡量規(guī)避。要讓孩子快樂(lè)，自主的學(xué)習(xí)
我覺(jué)得大多數(shù)媽媽可能管孩子多一點(diǎn)。反而爸爸呢，相對(duì)好一點(diǎn)，因?yàn)樗麄儙Ш⒆佣际欠叛蚴降?。所以，作為一名合格的助教，有時(shí)候媽媽做的過(guò)的時(shí)候，要記得提醒她，不要怕失業(yè)
總結(jié)
最后再總結(jié)一下這四點(diǎn)
父母自己得改變，學(xué)會(huì)做聰明的父母
教育小孩上沒(méi)有小事，所有事情都是大事
不要所謂的乖孩子，對(duì)孩子要有足夠信任和尊重，這樣他才不會(huì)做出不乖的事情
給孩子自由，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，而不是在壓力當(dāng)中度過(guò)童年
我的分享就到這里，謝謝大家
