? 聽完王博士的課后，收獲很大。孩子擁有夢想才會不斷的去努力學習。

夢想和目標不同，想考什么學校，這只是近階段的目標，夢想一定要有的，也許實現(xiàn)而呢？父母對孩子的引導太重要，看到孩子的興趣愛好，適當?shù)膯l(fā)，鼓勵他。讓我想起去年看的一部電影《銀河補習班》，爸爸知道孩子的興趣后，大力支持！帶著孩子去體驗，夢想的種子發(fā)芽，再次回到學校后學習的動力完全不同。從要我學徹底變成我要學，這樣的案例王博士的課上也講過很多。

反思:我對孩子說的都是打擊言語。比如他說要考心儀的高中，我說的不是鼓勵的話，而是詢問他“你憑什么去考呢？你足夠努力嗎？你足夠勤奮？比你優(yōu)秀的人比你還努力，而你卻懶散、一有空就玩游戲，每次考后不反思，錯題不整理，弱勢科目不愿花時間去讀去背，你到底憑什么去上呢？”語言的暴力給孩子深深的傷害，背后也是對他的不信任，覺得他不行。意識到自己有太多的負面能量，沒用心去感受這個生命，都在用頭腦關注他的行為，做出指責、評判、攻擊。

我要通過學習去學習改變舊有的思維邏輯，調(diào)整自我的狀態(tài)，學會轉(zhuǎn)念，讓自己盡快脫離困境。

感恩王博士，感恩所有的遇見！