今天開始了B課打卡8班第一次案例作業(yè)，其實我自我感覺作業(yè)寫的不錯，我覺得那些第一眼看上去是熱證的證據(jù)仔細推敲一下應(yīng)該站不住腳，所以我覺得我判斷案例為寒證，太陰為主，做的不錯，繞過了陷阱。在班長開始點評前，其實我還是對自己的作業(yè)挺洋洋得意的。

但是現(xiàn)實給了我沉重的一擊，我以為的那些所謂陷阱，其實不是陷阱，就是熱證的證據(jù)，我的辨證錯了。在點評我的作業(yè)時，我迫不及待的把我的思路寫出來，抱著的其實是“雖然我寫錯了作業(yè)，但是班長你快夸我還是思路比較好，仔細推敲”的想法，我希望證明我自己雖然錯了，但是還是有可取的地方。可惜我這點暗戳戳的小心思并不為人知，所以在解答我的疑問后，班長繼續(xù)下一位同學的點評，沒有任何正面的評價。我的心情呢也down了下來。

這件事情讓我想到了我小學考中學重點班的情形，那次考試中數(shù)學老師為了提高考中率給大家把答案抄在了黑板上，而我過于自信自己的答案，不屑于去看老師的答案，結(jié)果那次考試班上大部分同學都考上了，其中絕大部分平時成績都比我差，而我沒有考上。

這件事情也讓我想到我7年前參加的那次競聘考試，也是唯一一次的競聘考試，我在考試時，對于一些題目，總覺得第一眼認為的答案，在仔細思考后，考慮了其他人可能沒注意到的情況，改了答案。結(jié)果試卷交了以后，到了討論環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)我的答案是小眾，在這個時候在需要說服大家贊同我的方案，我卻無法說服大家。那次的競聘結(jié)果還是失敗。

現(xiàn)在的感覺是每當自己覺得自己多想了一步，多考慮一點，以為會脫穎而出，結(jié)果確是折戟沉沙。這會是我的一個模式嗎？因為太想引人注意反而用力過猛，偷雞不成蝕把米嗎？