前幾天收到一位家長(zhǎng)的短訊，當(dāng)時(shí)進(jìn)行了回復(fù)。今天覺(jué)得這樣的共性問(wèn)題應(yīng)該讓更多的家長(zhǎng)來(lái)參與討論，所以完善了一下。
家長(zhǎng)朋友，你好。感謝你對(duì)我的信任，首先我覺(jué)得你這幾個(gè)方面做得好：
1、履行了家長(zhǎng)的職責(zé)，聽(tīng)從了學(xué)校的提示，在開(kāi)學(xué)前對(duì)孩子的在家常規(guī)加強(qiáng)了教育，避免帶著寒假綜合征進(jìn)學(xué)校。
2、知道和孩子溝通商量，尊重了孩子的意愿，想讓行動(dòng)成為孩子的自覺(jué)。
3、你最終沒(méi)有動(dòng)手打孩子，說(shuō)明你有自制力，注重保護(hù)孩子的自尊心。
4、遇到問(wèn)題知道求援，說(shuō)明你在教育孩子這方面知道借力，也說(shuō)明我們的家校關(guān)系還不錯(cuò)。
孩子的教育是所有家庭的中心，是所有家長(zhǎng)面臨的難題，再優(yōu)秀的家長(zhǎng)遇到再優(yōu)秀的孩子，也會(huì)有教育上的困頓和苦惱。出現(xiàn)一些問(wèn)題，不必太過(guò)緊張、焦慮，找對(duì)方法、因材施教，問(wèn)題會(huì)逐步解決的，相信你會(huì)做得越來(lái)越好。我愿意與你做幾點(diǎn)溝通和交流，也愿意就孩子的教育問(wèn)題向你提幾點(diǎn)建議。
孩子犯了錯(cuò)，就要進(jìn)行批評(píng)教育或者懲罰。有的家長(zhǎng)對(duì)待孩子太軟，一味地遷就，完全相信賞識(shí)教育，認(rèn)為說(shuō)不得、罵不得、打不得，結(jié)果把孩子?jì)蓱T得越來(lái)越為所欲為，到最后家長(zhǎng)管不住了，只好聽(tīng)之任之，熊孩子就可能由此產(chǎn)生。
有的家長(zhǎng)信奉“黃荊條子出好人”，認(rèn)為孩子犯錯(cuò)后的批評(píng)、懲罰越嚴(yán)厲越好。這也是與懲罰的初衷相違背，只會(huì)有反作用。你昨天和孩子定好規(guī)矩，他今天起床晚了，你狠狠地罵了他一頓，而且今天沒(méi)有讓他玩手機(jī)，我覺(jué)得你對(duì)孩子的批評(píng)和懲罰就有點(diǎn)重了。
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，孩子對(duì)手機(jī)已經(jīng)有了一定的依賴(lài)，他會(huì)把手機(jī)看得很重要。因?yàn)樵缟纤瘧杏X(jué)，（而且可能是之前孩子經(jīng)常睡懶覺(jué)，調(diào)整作息時(shí)間也需要一個(gè)過(guò)程）今天玩手機(jī)的機(jī)會(huì)就沒(méi)有了，孩子的心情必然是很沮喪，一天的盼頭也沒(méi)有了，干脆就破罐破摔，把昨天答應(yīng)的要怎樣怎樣表現(xiàn)好的諾言丟得一干二凈。這樣反而給家長(zhǎng)的教育帶來(lái)更多的難題。
教育是一個(gè)慢的過(guò)程，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)慢慢養(yǎng)成的過(guò)程?？梢院秃⒆雍炗唴f(xié)議，要逐步做到哪幾點(diǎn)，違反一點(diǎn)就扣減多少玩手機(jī)的時(shí)間。這樣的話，孩子早上睡懶覺(jué)就損失了一些玩手機(jī)時(shí)間，為了今天能夠玩手機(jī)，他一定會(huì)想辦法把其他的方面做好。這就像籃球比賽，球員犯規(guī)6次會(huì)被罰下場(chǎng)，如果犯規(guī)一次就被罰下場(chǎng)，那這個(gè)球打起來(lái)就沒(méi)有看頭了，這樣的規(guī)則也就失去了制定的意義。
另外，你第二次去喊孩子起床，生氣了，狠狠的罵了他，我不知道你罵之前對(duì)孩子有沒(méi)有平靜地講過(guò)理，如果沒(méi)有，那你直接就罵他的處理方式顯然錯(cuò)了。孩子再小，也是人，要講理，要讓孩子心服口服，不能用強(qiáng)權(quán)。要讓孩子明白自己錯(cuò)在哪里，同時(shí)還感受到家長(zhǎng)的愛(ài)和同理心，讓他自己從心底里覺(jué)得自己沒(méi)有按昨天答應(yīng)的來(lái)做，是自己食言了，對(duì)不起家長(zhǎng)，從內(nèi)心產(chǎn)生羞愧，這樣他才能真正反省，才能聽(tīng)教育，才能去改正。
和孩子講理，要注意，就事論事，不擴(kuò)大，不上升高度，不轉(zhuǎn)移，不翻陳年舊賬，要理性。就針對(duì)他懶床這件事說(shuō)，昨天定的規(guī)矩，做到?jīng)]有，沒(méi)有做到，該怎么辦？家長(zhǎng)越冷靜，越公正，越講道理，孩子就沒(méi)法耍賴(lài)，不能轉(zhuǎn)移視線，只能跟著你就事論事地講道理。
罵的話，你罵倒是罵了，一時(shí)間把火氣發(fā)泄了，自己心情爽了，但是問(wèn)題呢，不但沒(méi)有解決，反而變得更難了。孩子可能變得對(duì)你越來(lái)越怕，變得膽小敏感，不愿意與人溝通，這就成惡性循環(huán)了。
我們有的家長(zhǎng)在罵孩子的時(shí)候不注意形象，控制不了情緒，不注意語(yǔ)言，氣急敗壞，放狠話，“我咋生了你哦”“老子今后不管你了”“你這輩子就只有這樣了”“今天不……就不要吃飯”“明天就去”……像這樣定性的罵人的話會(huì)傷孩子的心，同時(shí)，家長(zhǎng)罵到不做到，影響自己的權(quán)威，孩子對(duì)家長(zhǎng)就會(huì)另眼相看。孩子可能心里還會(huì)想：遇到事情，只曉得罵，也就這個(gè)辦法了。這樣的話，家長(zhǎng)在孩子心目中的權(quán)威就會(huì)受到影響，孩子不愿聽(tīng)家長(zhǎng)的，就覺(jué)得家長(zhǎng)除了罵，就是罵。
所以，你還要注意，如果孩子的表現(xiàn)一不讓你滿意，你就罵，這是不對(duì)的?？赡軙?huì)讓孩子跟著你學(xué)，他以后解決問(wèn)題或者教育他的孩子的辦法可能就是罵了。
這個(gè)超長(zhǎng)寒假，沒(méi)怎么出門(mén)，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很多，缺乏學(xué)校的監(jiān)管和教育，家長(zhǎng)的責(zé)任就多了起來(lái)。親子之間的矛盾也多了起來(lái)，批評(píng)、懲罰、打罵也多了。越是這樣，家長(zhǎng)越要冷靜下來(lái)，親生的嘛，關(guān)系到自己和孩子的一生，還是要靜下來(lái)，理性地對(duì)孩子進(jìn)行教育。你放心，孩子晚上還和大家一起吃飯，說(shuō)明沒(méi)問(wèn)題，只是他現(xiàn)在還有點(diǎn)不服氣，所以才會(huì)有難看的臉色，而這并不全是孩子的問(wèn)題。你是大人，孩子的家長(zhǎng)，趕快整理一下思路，和孩子開(kāi)誠(chéng)布公地聊一聊吧。
孩子畢竟是孩子，還沒(méi)成人，貪玩、怕困難是天性，心智不健全，需要引導(dǎo)、管教。我們的家長(zhǎng)就不同了，俗話說(shuō)：吃過(guò)的鹽比娃娃吃過(guò)的米都多。對(duì)孩子要關(guān)心，要教育，要有耐心，要有大人的樣子，不是一家人不進(jìn)一家門(mén)，冷靜科學(xué)地和孩子溝通，營(yíng)造良好的親子氛圍，言傳身教，和孩子做朋友，幫助孩子成長(zhǎng)，自己也在成長(zhǎng)，這是多么幸福的事啊。
祝好。
