最近，一篇名為《目睹了美國家長推娃的盛況后，我內(nèi)心現(xiàn)在慌得一批》的文章刷爆了微信朋友圈。

我的兩個(gè)閨蜜微信群里，也爆發(fā)了關(guān)于“美國也推娃”的熱烈討論。

首先是刷新三觀。這個(gè)必須承認(rèn)。

作者桑桑說：“小時(shí)候，中國的媒體都很喜歡講這樣一個(gè)故事：

國外的孩子們沒有作業(yè)，沒有考試，童年只有一個(gè)任務(wù)，那就是學(xué)會(huì)玩！

而且搞了一場中外夏令營，中國孩子在素質(zhì)教育上，輸?shù)煤軕K！”

可是作者桑桑姐在美國被迫加入推娃大軍之后才發(fā)現(xiàn)：

“原來童話故事都是騙人的。

美國有沒有這樣的童年？

有的，都是底層的孩子才有歲月靜好，中產(chǎn)的孩子都是負(fù)重前行。”

第二，樹欲靜而風(fēng)不止。

當(dāng)被現(xiàn)實(shí)的冷水無情地潑醒，尤其是被俄羅斯裔學(xué)神的母親“恨鐵不成鋼”諄諄教導(dǎo)之后，作者桑桑幡然醒悟，“也別怪孩子學(xué)渣了，不爭氣的，是我自己啊?！?/p>

大呼一聲“娃啊，別怪我們對(duì)你下黑手了”，桑桑夫婦開始積極投身到“推娃”大軍。桑桑說“自從我們也加入推娃大軍之后，娃的成績一路突飛猛進(jìn)。”

第三，美國中產(chǎn)也推娃，推娃就是“政治正確”？

桑桑在文末引用在美國飽受爭議的虎媽蔡美兒的故事。

虎媽的兩個(gè)女兒，都成功入讀常青藤名校。而且，“她們不僅沒有心理疾病，也沒有母女反目，反而聰明開朗，熱情大方，成為了兩名多才多藝的學(xué)霸”。

就連美國《時(shí)代周刊》的文章中都寫道：虎媽讓全美國的父母都感到疑惑——我們其實(shí)才是她提到的“失敗者”嗎？

此文一發(fā)，就被焦慮的中國媽媽們在朋友圈競相轉(zhuǎn)發(fā)。是的，焦慮的中國媽媽們都受到了很大程度的震撼！

第一就是刷新三觀，原來孤陋寡聞，美國中產(chǎn)也推娃，而且有過之而無不及。

第二反應(yīng)就是，原以為還有什么教育的伊甸園，看來躲到美國也逃不過。

教育強(qiáng)國美國也推娃，證明推娃是政治正確。

那么因?yàn)檩o導(dǎo)孩子作業(yè)而怨聲載道的中國父母們，也不要再抱怨時(shí)勢艱辛了。

美國中產(chǎn)也推娃，不是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你還有借口不努力嗎？

“也別怪孩子學(xué)渣了，不爭氣的，是我自己啊。”

? ? ?

旻在閨蜜群里問我，你覺得作者說得對(duì)嗎？

我說，雖然我很震驚，美國父母也同樣焦慮式推娃！

可是推娃就是政治正確嗎？我感覺總有些地方不對(duì)勁！

首先這里面有邏輯的問題！

美國是教育強(qiáng)國。

美國的中產(chǎn)階級(jí)推娃。

所以，推娃是政治正確。

這個(gè)三段論有問題。

因?yàn)榻逃龔?qiáng)國是教育理念、教育體制、教育師資、社會(huì)環(huán)境等多因素的結(jié)果。

推娃只是美國教育的一部分現(xiàn)象。推娃與教育強(qiáng)國之間并沒有直接的因果關(guān)系。

所以，美國中產(chǎn)階級(jí)也推娃，不代表著推娃就是對(duì)的。

第二，它隱藏了一個(gè)前提。

這個(gè)假設(shè)前提是指成為多才多藝的名校精英就是政治正確。

不可否認(rèn)，多才多藝的名校精英在獲取較高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)收入上具備比較優(yōu)勢。

那么，我們先來假設(shè)這個(gè)前提是對(duì)的。

那么，以下推斷應(yīng)該成立。

成為多才多藝的名校精英是政治正確。

所以要培養(yǎng)子女成為多才多藝的名校精英。

所以，要竭盡所能推娃成才。

可是，這個(gè)讓我想起一個(gè)段子。

有人問放牛娃，放牛為了干什么？

答：為了賺錢。

問：賺錢為了什么？

答：為了娶媳婦。

問：娶媳婦為了什么？

答：為了生娃。

問：生娃要干什么？

答：要放牛。

把這個(gè)段子放在中產(chǎn)精英身上，結(jié)果是不是這樣？

為什么要打小刻苦學(xué)習(xí)？

為了成為多才多藝的名校精英。

成了名校精英后，要干什么？

更好地賺錢。

賺錢為了什么？

為了更好地推娃成才。

推娃成才要干什么？

要成為多才多藝的名校精英。

愚鈍如我，竊以為，成為名校精英跟放牛娃沒有什么區(qū)別。

因?yàn)?，如果名校精英也是一樣賺錢養(yǎng)家，焦慮式推娃，那么它不也一樣是一個(gè)走不出去的循環(huán)嗎？

努力學(xué)習(xí)成為精英；努力培養(yǎng)子女成為精英；子女再努力學(xué)習(xí)成為精英。

我覺得問題被簡單化了。

簡單粗暴地把精英等同于幸福。

把手段等同于目的。

中美式推娃背后體現(xiàn)的現(xiàn)代社會(huì)的整體焦慮。

衣食無憂的時(shí)代，焦慮的幽靈無處不在，焦慮的父母被迫向自己天性無憂無慮的子女下黑手。

美國中產(chǎn)父母焦慮式推娃證明了一件事情，

即使是中產(chǎn)精英，焦慮卻從未遠(yuǎn)去，甚至提前通過父母推娃向年幼的一代傳遞。

這不正說明了，成為了精英仍然無法擺脫焦慮。

那么推娃成為精英的意義又在哪里？

現(xiàn)在，為什么中國式家長怨聲載道，因?yàn)樘箲]了。

我們小時(shí)候不是這樣子的。那時(shí)的我們歲月靜好，然后有的人不小心就成為了學(xué)霸。

那時(shí)候的父母好輕松。如我的父母從來沒有給我解答過一題作業(yè)。在給娃輔導(dǎo)作業(yè)，血壓升高之際，一直憤憤不平，為什么我媽當(dāng)媽不用輔導(dǎo)作業(yè)，我現(xiàn)在當(dāng)媽要受這個(gè)罪。

然而，放不下。為什么放不下？

因?yàn)榻箲]。

整個(gè)中國式推娃就是家長的集體精神焦慮。

美國的中產(chǎn)階級(jí)推娃反映的是部分美國式家長的集體精神焦慮。

大家都焦慮，所以焦慮就是對(duì)的嗎？

其實(shí)，我也是焦慮式的中國媽媽之一。

只是我一直在反省。

因?yàn)?，我覺得在成為精英與助娃成為精英這條道路上走得并不開心。壓力很大，幸福感很低。

也許你要說，天降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……

可是，成為精英了又怎樣，不是還是照樣馬不停蹄向前飛奔，照樣焦慮式推娃，照樣培養(yǎng)出同樣焦慮的下一代。

道理很簡單。

如果我都過不好我自己的一生。我如何去教導(dǎo)我的子女過好他們的一生。

我尋找的問題，現(xiàn)在答案只是部分顯現(xiàn)。

但我知道一定不是成為一個(gè)焦慮式的父母，培養(yǎng)出一雙焦慮式的子女！

教育子女沒有問題，焦慮式的教育一定有問題！