1
凌晨，已無睡意，想想我的簡書生活，從呱呱墜地，已經(jīng)滿月了。
這個(gè)月加入了簡書會員，談寫作老草老師邀請加入了優(yōu)秀作者寫作群，從一個(gè)局外看熱鬧的人，漸漸融入簡書大家庭。
發(fā)了二十篇文，在前半月的時(shí)候，只有一篇上了首頁。最近的四篇，連續(xù)被推首頁，謝謝伯樂們的辛勤勞動(dòng)。
從一開始的無人問津，自己給自己加油、點(diǎn)贊，在此刻寫文章的時(shí)候，上篇文章的閱讀量剛剛達(dá)到305,點(diǎn)贊數(shù)過50，而且在我寫這篇文章的時(shí)候，還在增加。贏得簡友們的小紅心心，真得能讓自己開心一整天。
畢竟，這些數(shù)據(jù)，說明自己的閑言碎語得到了簡友的認(rèn)可，引起共鳴，在茫茫人海中，能通過自己的文，和心靈相通的人產(chǎn)生共振，使人欣慰。
2
以讀書和談寫作為切入點(diǎn)，是因?yàn)橛X得寫文的時(shí)候，還感覺欠缺功力，處于探索階段。
讀書就是和仰慕的大師交流，從他們那里，學(xué)習(xí)語言運(yùn)用，思考方式。在腦袋里沉淀，慢慢形成自己的風(fēng)格。
讀書多，不求甚解。記得魯迅曾說過：“必須如蜜蜂一樣，釆過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限?！?/p>
在沒有形成自己獨(dú)特的風(fēng)格前，盡量拓寬眼界，打破疆域，將觸角深入到以前沒有探索過的地方。
就像打開一扇窗，以新奇的眼光看世界，看到不同于以往的風(fēng)景，在清晨灑滿露珠的小徑上，留下一串串清晰的腳印。
王蒙說過：“要讀一點(diǎn)不懂的書?！敝辉谧约合矚g、覺得輕松的范圍內(nèi)打圈圈，不突破自我，難以獲得成長。
突破舒適區(qū)，進(jìn)入未知領(lǐng)域，找個(gè)跳一跳才能達(dá)到的目標(biāo)。保持向上的姿態(tài)。
我們的成長，應(yīng)該像大樹一樣，向下扎深根基，吸收營養(yǎng)；向上仰望天空，尋找無限的生長可能。
在打破自我設(shè)限后，給自己提出更高的要求。讀書要不斷攀登制高點(diǎn)。尋找那種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。
3
沒有輸入，難以輸出。
通過讀書，形成了知識儲備，在等候隨時(shí)調(diào)用。所謂的兵馬未動(dòng)，糧草先行。
日常生活、過往經(jīng)歷、身邊人事、春華秋實(shí)、時(shí)事雜談、動(dòng)心起念等等，都是取之不竭，用之不盡的素材。
有了讀書的儲備和寫作素材，就可以考慮如何構(gòu)思文章了。這個(gè)過程尤為困難。因?yàn)檫@是從無到有，從未知到已知的創(chuàng)作的過程。
吳晗說:“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造，寫的有多有少，有好有壞，但沒關(guān)系，是創(chuàng)作就好。”
在這個(gè)過程里，思考從未缺席過?！皩W(xué)而不思則罔”，思考的過程，是轉(zhuǎn)化的過程。思維的花朵要開花，從思想到文字，是醞釀的結(jié)晶。
從無形到有形，如雕刻家眼前的一塊頑石。先要琢磨好大體的輪廓，腦袋里有了雛形，就要刻下第一刀。
4
日常生活是修行，寫作也是。憑著熱情，寫十篇八篇，不是難事，難的是能能一直持續(xù)下去。
心無旁騖地每天抽出一兩小時(shí)，和靈魂對話，就像掘一口一米寬，一萬米深的井。
越是聰明人，越懂得下笨功夫。
如果等待靈感閃現(xiàn)，才能開始動(dòng)筆，那恐怕會令大多數(shù)人失望。在寫的過程中，才能修正錯(cuò)誤、釋放情感、喚醒沉睡的思維。
想寫而提筆忘字，寫了卻言之無物，把本來愿意做的，令人欣喜的創(chuàng)作當(dāng)做了苦差事。
其實(shí)，做文如做人。有快樂，有苦痛。沒有漫漫長夜的的黑暗，哪里會有黎明曙光的燦爛？
寫作是給自己的表達(dá)欲望的一個(gè)出口，借以整理思想，提升自我，向上的力量總是要經(jīng)過一番辛苦。本質(zhì)上說，人都是喜歡享受的。
但為了得到精神和物質(zhì)方面更美好的東西，我們都可以憑毅力克服自身惰性，推遲滿足感，最終接近目標(biāo)，在人生的路上，成為更好的自己。
為了向美好的自己靠近，當(dāng)下的克制和堅(jiān)持都是必要的。
馬克吐溫說過:“每天務(wù)必做一點(diǎn)你所不愿意做的事情，這是一條寶貴的準(zhǔn)則，它可以使你養(yǎng)成認(rèn)真盡職而不以為苦的習(xí)慣?！?br>
如果能遵守所有好的規(guī)矩和習(xí)慣，就沒有什么可以打敗你。像安妮寶貝一樣，日行萬步，每天三千到五千字。
給自己訂一個(gè)規(guī)矩，每天一千字或每周三千字。沒有比寫文更令人覺得內(nèi)心安靜的事，也沒有比專注更沒有煩惱的。
試著把同種事務(wù)重復(fù)一千次，回頭看看效果。如果重復(fù)一萬次呢？
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