媽媽給Linda畫的原創(chuàng)小繪本

繪畫小白原創(chuàng)小繪本

原創(chuàng)小繪本的由來

還是去年的某個晚上,睡前,躺在床上,四周一片漆黑,靜靜的。Linda給我講了螞蟻的故事,她自己即興編的。

生一個娃傻三年,我這兩三年記憶力非常不好,但這個故事,我記得非常清楚。一幅幅螞蟻的畫面生動地刻印在腦里,揮之不去。

有那么一天,我突發(fā)奇想,要是我能把這個故事自己創(chuàng)作出來,畫成小繪本,Linda一定會很欣喜的。她瞎編的故事,居然呈現(xiàn)在眼前了。她會不會因此更加喜歡繪本呢?她會不會更加愛畫畫呢?

正是這樣的初心,我默默地為自己布置了這個任務??蓗可~可是,我是一個繪畫小白,能完成這個任務嗎?!

Linda媽媽小時候沒學過畫畫,繪圖水平不高,繪本創(chuàng)意遠遠不夠,但這個小繪本屬于我和孩子,這種快樂的親子時光真的難得,想來今后我和Linda都會記住這一段快樂時光的。

足夠了。


原創(chuàng)小繪本乘興創(chuàng)作居然一步到位


時間一天一天過去了。轉眼到了16年5月,Linda上了幼兒園,我也相對有了自由時間。然后開始琢磨原創(chuàng)小繪本嘍。

繪本是個鏡頭感十足的圖畫書,人物角色的設定,動作表情的多樣性,劇情的埋伏,我得好好琢磨下唷。

腦袋里有好多畫面,表情動作全到位了,真正用筆畫出來,也不是件容易的事。

從未經歷過,沒有經驗的繪畫小白,一上手畫畫并沒有深思熟慮。信手找了孩子的彩色鉛筆,拿年初旅行時杭州香格里拉酒店的便簽就開始了畫起來了。

哈哈,后來發(fā)現(xiàn)要想修改,彩鉛不是繪畫鉛筆,已經不好修改了。也就是說,我的第一次原創(chuàng)繪本,居然是一筆到位,沒有做任何修改。Oh My God!真是糊涂到底了。


原創(chuàng)小繪本難在勇敢拿起筆

原來大半年都不動筆,一旦開始了,漸漸地發(fā)現(xiàn)只要動了筆,后面就開始順心了,就越來越想畫了。就這樣糊涂開始了第一頁,第二頁,第三頁。有個中午,我一下子畫了四頁。沒有幾天,這本總共9頁的小繪本,就這樣完成了。

原來,做一件事,難在勇于面對,勇于嘗試,勇于開始。原創(chuàng)小繪本就是這樣。我覺得自己是繪畫小白,怎么想到有一天我自己畫小繪本呢?!

對孩子濃濃的愛,讓我勇于嘗試。做一件趣事,讓我勇于嘗試。原創(chuàng)小繪本,不僅僅是給了孩子一本原創(chuàng)的小繪本,它也滋潤了我的內心。

我從未請過育兒嫂,從月子開始我就自己照顧孩子。我對她的愛意,我對育兒生活的感悟,我對未來的暢想,都在這本原創(chuàng)小繪本里。

它是我和孩子的時光,我和孩子的精神財富。


原創(chuàng)小繪本的名字


Linda原本講的故事比這繪本的內容還多,后面還講到了螞蟻回家了,遇到了大雨。螞蟻為躲雨慌忙躲進了一個洞,沒想到這是個青蛙的洞。青蛙不喜歡他,把他轟走了。這個時候,Linda又恰巧呼喚了螞蟻,螞蟻又來找Linda了。最后一直玩到黎明,螞蟻才和Linda道別了。

我畫的小繪本,只截取了故事的前面一段。為了突出螞蟻的特色,特地給螞蟻穿了件紅背心,并取名叫紅背心螞蟻。


解析原創(chuàng)小繪本《紅背心螞蟻》


《紅背心螞蟻》封面
一只穿著紅色背心的螞蟻,劃著葉子小船上了岸。

封面上的螞蟻未到岸就伸手想靠岸,迫不及待,頭向一側歪著,我們能看到她的一只眼睛,表情似乎若有所思。

她想干什么?!

《紅背心螞蟻》內頁1
這一頁,左邊是玉米林。與封面對應,說明什么呢?頂著烈日螞蟻穿過了玉米林(特寫的大鏡頭:烈日下憔悴的螞蟻)。

《紅背心螞蟻》內頁2
爬上茂密的大樹稍微休息下,在樹上剛巧看到遠處的一座城堡。

(如果我再有時間,要處理下遠處的城堡這頁,著深淺不一的水彩顏色表現(xiàn)。遠處深綠近處淺綠。)

《紅背心螞蟻》內頁3
繼續(xù)向前爬,爬到一棵樹的時候,看到一個小女孩在窗前凝思。

(細節(jié):螞蟻的表情在每一頁都不同)

《紅背心螞蟻》內頁4
小女孩邀請螞蟻到家里玩。她們倆一起喝水,喝好多好多的水。

(為后來的掉進馬桶設埋伏)

《紅背心螞蟻》內頁5
還一起玩藏貓貓的游戲。紅背心螞蟻玩積木,小女孩彈鋼琴,很快樂。(契合幼兒心理的游戲)

這個頁面,躲貓貓,兩個人分別扮演找藏的角色。螞蟻玩積木時小女孩彈鋼琴,左右頁面頭相對,互相看著對方,說明她們非常喜歡對方,是很好的朋友了。

繪本里要設置小細節(jié),以表現(xiàn)角色的表情性格或者用來推動情節(jié)發(fā)展的。這幾幅圖融合在一頁,更豐富表現(xiàn)她們愜意的玩樂時光。

《紅背心螞蟻》內頁6版本1.0
不料螞蟻尿急了。于是沖向馬桶。第一次蹲馬桶的螞蟻一下子栽倒進馬桶里去了。小女孩拿著一根拴上繩子的畫筆,放進馬桶,把螞蟻救了出來。

(細節(jié):這三個連續(xù)的頁面,螞蟻的表情動作)

這是故事的高潮,本來三個畫面放在一頁的,經繪本作家貴圖子老師提議,需要把這三個畫面分開。

貴圖子老師的建議

之前我說我拿彩鉛畫的,就壞在這里了,沒法修改。然后懶人想了個懶招,將三個畫面剪了成為貼畫,放在紅色的背景紙上。紅色的背景表現(xiàn)情節(jié)的陡變,走進危險的境地。貴圖子老師贊同了我這個做法。

貴圖子老師的回復

《紅背心螞蟻》內頁6
《紅背心螞蟻》內頁7
《紅背心螞蟻》內頁8

《紅背心螞蟻》內頁9
螞蟻與小女孩道別了。


(細節(jié):小螞蟻與之前比較,多了些什么物品)

《紅背心螞蟻》封底
最后他帶著小女孩送給他的紅披風紅手套紅腳套又劃著葉子小船回家了。

剛開始的心情急,低落,最后紅背心螞蟻很高興玩,與小女孩告別。封底反而給了個背影,看不到表情,但伸展開的雙手,還有紅紅的大披風,仿佛常勝將軍歸來一般,可見她的心情,不言而喻。

同理,在大家繪本里,我們尋找到這些玄機,與孩子一起共讀,可以增強她的推理,以及提高觀察能力。

所以,繪本,其實不僅僅是復述一個故事而已。有些玄機,是必須有經驗有經歷的人才能鑒別。孩子無法識別。這自然需要我們與她一起共讀,尋找和推理細節(jié),這是繪本的樂趣。

Linda手捧原創(chuàng)小繪本封面而睡

當我畫前面的兩頁時,Linda已經開始迫不及待地想要媽媽畫螞蟻尿尿時倒在馬桶里面的這個場景。她催了我好幾次,很是期待。當我最終畫好了,一并交給她時,她看了又看。晚上睡覺時,把封面放在自己的旁邊,一起睡覺。

Linda睡覺閉上眼晴前,緊緊抱住我,“媽媽,我愛你”。我輕柔地回復,“小寶貝,媽媽愛你”。

Linda,I Love you forever!

最后編輯于
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內容提示】社區(qū)部分內容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發(fā)布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務。

相關閱讀更多精彩內容

  • 苦于沒有合適的項目,高明志整天一籌莫展。 雖然那本來白白流走的200萬又一次回到了自己的口袋。 近兩年來,由于政府...
    遇見禾禾閱讀 521評論 6 2
  • 1.《我爸爸》:對爸爸的描述,孩子很有共鳴 (英)安東尼·布朗著、余治瑩譯,河北教育出版社 這本書的圖大而夸張,文...
    幼兒園胡老師閱讀 2,824評論 0 12
  • 記得曾經有一位媽媽和我分享,她帶著孩子一起讀《媽媽買綠豆》這本繪本,幾遍下來,從來沒有注意過環(huán)襯。但是有一次,孩子...
    非凡爸媽閱讀 19,828評論 0 2
  • 記得曾經有一位媽媽和我分享,她帶著孩子一起讀《媽媽買綠豆》這本繪本,幾遍下來,從來沒有注意過環(huán)襯。但是有一次,孩子...
    陶小艾閱讀閱讀 1,157評論 0 2
  • 辦落戶的事情,等他們九點上班了才可以辦。 陽光藏在烏云下,秋風微微一點涼意泄露了,聽車來車往,碾壓水泥路的呼嘯聲,...
    趙淇淇閱讀 273評論 0 0

友情鏈接更多精彩內容