這個時代最不缺的就是信息知識！
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企業(yè)高層看到公司業(yè)績下滑，掐指一算，恩，這幫搞銷售的就是吃了沒文化的虧，得學(xué)習(xí)！
找到培訓(xùn)咨詢機構(gòu)，下血本投入十來萬。烏泱泱一大幫子人封閉培訓(xùn)三天，臺上的大師口若懸河，臺下的學(xué)員如饑似渴，時不時傳來振奮人心的吶喊聲、鼓掌聲。
集訓(xùn)時的那股激動勁，在回到公司之后不消三天蕩然無存，企業(yè)員工該干嘛還是干嘛，一切照舊！
老板郁悶了，我可是花了大價錢請了很NB的老師?。?/p>
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看到朋友圈里誰誰誰報了一個關(guān)于讀書的社群，點擊鏈接進去，精美的文案海報，心動的學(xué)員反饋，滿滿當當?shù)拈喿x計劃表……內(nèi)心一陣蕩漾，一番心理斗爭，指頭一點，下單購買。
那一瞬間仿佛人生都將發(fā)生改變，擺在面前的將是一條筆直的陽光大道！這一次線上學(xué)習(xí)跟著看完幾本經(jīng)典文學(xué)作品，自己都要被感動了。
但是說好的鋪滿鮮花的康莊之路呢？領(lǐng)導(dǎo)不會因為你讀了兩本書對你降低工作要求，給你升職加薪，反倒是家里，因為你晚上邊帶娃邊刷手機，已經(jīng)引起了老公的強烈不滿……
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企業(yè)培訓(xùn)有必要嗎？有，但是這種培訓(xùn)后續(xù)的跟進有問題！
三天培訓(xùn)的信息量太大，并沒有哪個公司培訓(xùn)主管告訴你如何將老師講的某一點內(nèi)容結(jié)合到你的實際業(yè)務(wù)當中。
企業(yè)的老板在決定培訓(xùn)之初，沒有想到能讓培訓(xùn)發(fā)揮價值的不是課上的三天，反而是后續(xù)如何推進落地，指導(dǎo)實施！
線上學(xué)習(xí)社群有用嗎？有用！
但是包括我在內(nèi)的“上進”的線上學(xué)習(xí)愛好者們，不是知道的太少，反而是知道太多，而做得太少，欲望太多，而專注太少！相比，報一大堆和工作無關(guān)的課程、活動，倒不如扎扎實實學(xué)一些和工作業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)知識，并運用到實踐當中！
知識付費，會上癮！一旦你建立并認同了“知識是需要付費的”這種觀念以后，在某個知識平臺（知乎LIVE、得到、千聊、網(wǎng)易云課堂等）下了第一筆單，你放心，很快就會有第二筆支付，第三筆……而且單次支付價格越來越高。你的學(xué)習(xí)清單越來越長，學(xué)習(xí)領(lǐng)域越來越多，好像總有劃不完的“待完成項”，于是陷入一輪又一輪的自我否定怪圈。
所有的這些問題，都是因為我們知道卻沒做到！
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“知道”唾手可及，于是我們不斷去填滿自己，“做到”過于費勁，于是我們并沒有將填進去的消化掉，最終產(chǎn)生各種害處。
要么是都積在胃里，堵塞在你的身體當中，引起“消化系統(tǒng)”的各種不適；
要么是形成一種營養(yǎng)上的錯覺，產(chǎn)生一種飄飄然的有過高期待的心理，但實際上身子還很弱……而后者的危害比前者更大，你不知道你不知道！
那么如何解決這個貪多不化，知易行難的問題呢？一個將信息專注在特定領(lǐng)域，“少而精”不僅適用于養(yǎng)身人士，而且適用于知識管理和自我精進上。
二是增強消化能力，持續(xù)跟進將知識轉(zhuǎn)化為行動的方法步驟。
怎么做，一步步來！
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首先，專注于自己需要提升的領(lǐng)域。
有一個很精妙的類比，魚為什么不會被水淹死，因為它天生自帶監(jiān)測過濾系統(tǒng)，可以幫助它們從水里只接收自己想要的東西，而這個系統(tǒng)就是被海量信息包圍的人們所需要的。
管理學(xué)大師彼得 · 德魯克認為，卓越通常只能表現(xiàn)在某一個或幾個方面，所謂的全才是極少甚至沒有的。歷史上偉大的藝術(shù)家達芬奇算得上多才多藝，但他最突出的成就是表現(xiàn)在繪畫上；歌德除了詩歌，光學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域也頗有建樹，但能夠讓他載入史冊的無疑是流傳最廣的詩歌。偉人天才們尚且如此，我們更需認清現(xiàn)狀！
越是想抓緊的多，越是只能抓住其中的一小部分；越是周遭的信息豐富，越要培養(yǎng)自己的篩選機制。
專注在某一些垂直領(lǐng)域，提升對這些目標區(qū)域的敏感體驗度，當目標出現(xiàn)，你能精準識別，快速出擊！對于非目標區(qū)域，適當?shù)倪t鈍未嘗不是件好事！
將專注力圈定在特定范圍，重復(fù)再重復(fù)，打造自己的過濾系統(tǒng)！
其次，制定一份計劃，持續(xù)跟進，并運用出來。
說到計劃，有人會說了，計劃誰不會制定啊，關(guān)鍵是難以執(zhí)行下去。我們進一步想想， 你自己制定的計劃為什么會完成不了呢？無非兩點，太難太懶。難？那我們就細化簡單化，懶，我們就讓外界監(jiān)督鞭子抽（開玩笑啦?。?/p>
健身，我們就從簡單的仰臥起坐、平板支撐開始，每天完成5個仰臥起坐，1分鐘的持續(xù)平板支撐……這個小小的持續(xù)動作太重要了，它能給你反饋和激勵，給你在健身這件事情以信心，我是可以做到的！
閱讀，每天制定20頁的內(nèi)容，持續(xù)下去，累計的數(shù)量—完成一本書和習(xí)慣養(yǎng)成—很自然的抓起手中的書，就是給你的正面反饋。想當初，我的閱讀習(xí)慣就是這樣培養(yǎng)起來的，其實，如果是一本很精彩的小說，用不著一天20頁的任務(wù)量，你會一氣呵成巴不得一口氣讀完。從容易有趣的的閱讀讀物開始，也是將讀書這個計劃進行簡單化的另外一種方式。
又有人會講啦，一天幾分鐘的鍛煉，20頁的書我也做不來……這種情況靠你個人是搞不定了，必須引入外界的干預(yù)和力量。
先說一個例子吧，大學(xué)時我們的英語老師跟我們講，他不僅會英語，日語也可以教，并且給我們講了他是如何學(xué)會日語的。
暑假時，他的一個朋友問他身邊有沒有認識能教日語的老師，他進一步了解到，這個朋友辦了一個日語培訓(xùn)班，老師請到了，學(xué)生也招好了，臨開課前半個月，教日語的老師說有急事來不了。于是我的英語老師問到，這個日語培訓(xùn)主要培訓(xùn)對象是什么水平，朋友回答，都是一些零基礎(chǔ)的學(xué)生。了解到情況后，我的英語老師說他當時馬上接話，我就能教，下周我準時去你那給你帶學(xué)生。
我的英語老師當時并不會日語，他怎么敢攬下這個活，他又是怎么做到的呢？他說到，他掛下電話馬上去報了一個日語基礎(chǔ)培訓(xùn)班，全天學(xué)，卯足了勁學(xué)，學(xué)了一個星期，他就帶著一點點存貨去朋友那上第一節(jié)課了。后來他就這樣邊學(xué)邊教，帶完了那個暑假基礎(chǔ)班的日語課，還獲得了不錯的學(xué)生口碑。
故事講完了，除了感嘆我們英語老師的勇氣和機智之外，是不是這其中還有更深入的學(xué)習(xí)方法的啟發(fā)？
我們常常說教學(xué)相長，英語老師他是帶著要去教別人的任務(wù)和目的學(xué)習(xí)，自然會比同班其他學(xué)員學(xué)得更加認真和專注；
接著他去教學(xué)員，他比其他資深日語老師又更懂得基礎(chǔ)小白的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)，更能夠因材施教；
在教的過程中發(fā)現(xiàn)不足的地方，及時在學(xué)習(xí)當中去強化。如此反復(fù)，想不學(xué)好都難！
總結(jié)以上的規(guī)律，學(xué)習(xí)、使用、修正！就這幾點，已經(jīng)甩下99%的學(xué)習(xí)者。
回到懶、缺乏外界干預(yù)那個點上來，以上這個循環(huán)運用的學(xué)習(xí)方法——學(xué)習(xí)、使用、修正，就是將自己學(xué)和外界用結(jié)合起來。不局限于關(guān)門悶聲學(xué)習(xí)，有外界力量的推動和督促，你就是想懶也懶不起來了！
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現(xiàn)在你和一群公司領(lǐng)導(dǎo)，在會場看見一種很漂亮的花，大家都不太認識，七嘴八舌它的名字……你打開手機百度“識圖一下”，隨手拍下實景照片，5秒鐘后關(guān)于這種花的名稱、屬性介紹及相關(guān)圖片信息全部顯示在你掌中的手機屏幕上。然后，你就可以向領(lǐng)導(dǎo)展示你的“機智”了。
知道這個東西叫什么很重要嗎？不，一點都不重要。重要的是，你知道如何運用四通八達的搜索技術(shù)找到你想要的信息并為你所用！
在《知道做到》這本書當中，故事主人公之一企業(yè)家菲爾·莫雷說到，
“在每一位成功人士的生活中，都有一條貫穿始終的金線。那就是專注的金線，再加上堅持。所有有所成就的人都有一種獨特的能力，他們能夠像激光一樣將自己的能量集中于一點，并在整個實現(xiàn)目標的過程中失重保持焦點集中?！?/p>
現(xiàn)在你明白了，為什么你讀了很多書，聽了很多課程，參加了很多培訓(xùn)，知道了很多道理，生活依舊如常！原因是，知道和做到之間的巨大鴻溝。
你要做的是，邁出了那最簡單的知識獲取的第一步后，拋下那些東西，卷起袖子和褲腿，成為一名掌握了方法的專注的學(xué)習(xí)和踐行者。
