古詩詞背誦踐行記錄：今天下了一天的雪，和呦在家貓著沒能出去，詩詞沒有打印成，干脆抄寫到筆記本上，不寫不知道，一寫嚇一跳，發(fā)現(xiàn)好多字都不會寫［流汗啊流汗］…家里有本必備古詩詞75首，把在要求內(nèi)的詩詞也找出來標(biāo)記上，想著這樣方便隨手拿起哪個就可以背了。

抄完給這36首分了三類：很OK，勉強(qiáng)OK，不OK，大致各占三分之一，給的任務(wù)是至少背會5首，按分類的比例來看任務(wù)很容易完成，所以給自己定的計劃是在下周交作業(yè)前平均每天學(xué)習(xí)＋復(fù)習(xí)9首詩詞（很3+勉強(qiáng)3+不3＝9），不求全部拿下，但必須大聲念出來。

可能呦經(jīng)?？次覍懽?，所以抄寫的時候，呦只是時不時地湊過來看看，沒有表現(xiàn)出太大興趣，不過從始至終也都沒有要求我停下來不要寫，甚至她有要求時，我說等一下媽媽把這句話寫完，她就站在旁邊等我寫完，然后她很高興地拍拍手說：寫完，寫完……

上午寫完后我拿著筆記本念古詩的時候，呦湊過來指指我寫的字，也若有其事地指著比劃比劃，她指到的詩句我就都念出來。后來我又拿著古詩詞那本書念，結(jié)果吸引喲的不再是文字，而是上面的配圖，我才突然頓悟彭彭要求打印的用意。

晚飯后我繼續(xù)讀詩，這次奧斯卡一點(diǎn)，故意很大聲，還胡亂地抑揚(yáng)頓挫，不知道呦是覺得我表演的好玩還是覺得我在炫耀本事，她開始念“小白兔，白又白”，其實這兩句昨天才剛剛會念，然后我就提醒每句的開頭后讓她接后面的句子，接了大概四五遍之后她對自己的表現(xiàn)很滿意然后就開心地去繼續(xù)玩了，然后我接著讀我的9首詩…

自我反思：今晚突然覺得自己有點(diǎn)背離了初衷，貌似離自己的初心漸行漸遠(yuǎn)了。從預(yù)熱微課到兩個加課，從學(xué)習(xí)力第一課到今天的加課以終為始，從帶讀群到學(xué)習(xí)力群，從蜜聊群到比巴群…學(xué)習(xí)資源越來越多，信息量越來越大，我感覺像是把自己套進(jìn)去了一樣，眼里只有任務(wù)，把自己逼得越來越緊，以至于時常忽視呦的需求，畢竟呦還不到兩歲，她現(xiàn)在最需要的可能是我走心的陪伴，而不是一個只顧聽課做筆記的學(xué)生媽媽。

彭彭說未來是一個個當(dāng)下串起來的，學(xué)習(xí)力課程只有三個月，而我們的一生還很長，急功近利只會適得其反，適時調(diào)整，快樂改變，勿忘初心，自在前行。