群里的各位朋友們，大家晚上好啊，又到了我們每周一次的微課時(shí)間啊，今天的微課，我們是在微信群里給大家播放這次微課的主題呢，是行為問題的背后啊，基本都是關(guān)系問題，從我們一開始我們就講啊，其實(shí)我們從一開始就在講怎么解決孩子的問題，一開始我們講的時(shí)候，首先覺察覺察我們的信念啊，覺察我們的局限性的信念啊，然后再指出一些豐盛的信念。
然后呢，我們就請(qǐng)了幾位啊，學(xué)校老師來給我們講如何學(xué)好語文，數(shù)學(xué)和英語，那這幾個(gè)老師也講到了，就是其實(shí)孩子學(xué)習(xí)首先是要孩子，內(nèi)心里她是愿意學(xué)習(xí)的，然后我們?cè)俳o他一些方法，這個(gè)叫什么錦上添花能幫助孩子更好的去提，提升成績(jī)可是現(xiàn)實(shí)生活中是很多孩子根本內(nèi)在沒有動(dòng)力，所以你給他報(bào)的補(bǔ)習(xí)班效果并不是很好，所以從上周開始我們講的是啊，如果有需要面對(duì)孩子的問題。
以及孩子的學(xué)習(xí)跟什么有關(guān)系??？其實(shí)我們都是圍繞著大家感興趣的話題來展開，那今天呢，我們就講就是行為問題的背后啊，基本都是關(guān)系問題啊，我希望講，我希望講完這節(jié)課以后啊，大家能夠針對(duì)自己啊，目前跟孩子互動(dòng)的情況去背后反思一下啊，去找到這個(gè)問題的根本點(diǎn)在哪里，而不至于太亂太慌啊。
前幾天我接了一個(gè)個(gè)案啊，是一個(gè)初一的孩子的媽媽找我，他說他的孩子呀，現(xiàn)在就是跟朋友說話聊天啊，尤其是跟異性同學(xué)啊，喜歡聊天作業(yè)呢，基本就不做了，然后孩子的爸爸提醒孩子好幾次孩子就當(dāng)聽不見，然后你再說他就說，你別煩我沖了吧就吼啊[發(fā)怒]，他爸就說了說，你現(xiàn)在這個(gè)應(yīng)該做你該做的事兒啊，做你該做的事我就不會(huì)來煩你啦，那我們都知道能這樣說。跟孩子這樣說話，那肯定是沒有用的呀，所以很快兩人就吵起來了，這父子倆就吵起來了，然后呢，后來就小孩子沖他爹就砍啥，你什么都不懂，啪就把門關(guān)上自己屋里去了，然后這個(gè)爸爸是很傷心啊[流淚]，也很生氣啊，還氣不過去，推開屋子進(jìn)去把孩子給打了一頓。
然后這孩子?jì)寢尶匆娔切┚褪沁@樣，不合適啊，過去兩邊都勸，結(jié)果勸的結(jié)果是老公也煩，孩子也煩[發(fā)怒]，就后來沒辦法了就過來，這個(gè)媽媽就過來找我啊，我想很多父母都反映這個(gè)，隨著孩子的長(zhǎng)大，然后我們跟孩子之間的溝通就越來越糟糕了，基本上孩子就越來越不愿意跟父母說話了，很多時(shí)候父母就會(huì)覺得很無助啊[流淚]，因?yàn)闇贤ú粫常越?jīng)常會(huì)伴隨著一些沖突，那這些沖突會(huì)讓很多父母的耐心。會(huì)越來越少，耐心越來越少，沖突就會(huì)越來越激烈啊，這樣的情況可能很多父母都面臨著都面臨過，或者是現(xiàn)在，當(dāng)下可能正在面臨，他父母會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候跟自己孩子很清靜啊，就自己很親近的孩子，長(zhǎng)大以后就慢慢的就開始生疏了，自己跟孩子之間啊，好像出現(xiàn)了第三者，剝奪了孩子的關(guān)注。
取代了原本親密的親子關(guān)系，那孩子變得跟父母就是無法溝通，也不愿意溝通父母的這種苦口婆心，還沒有這個(gè)他同名的人，或者他朋友的貨，他同學(xué)的一句話，一個(gè)眼神更有這個(gè)吸引力，所以在父母看來，這種突如其來的這種冷落啊，還有嫌棄啊，就有一種這個(gè)怎么講，就是感覺有一個(gè)外力剝奪了跟孩子之間的感情，有這樣的感覺，很多父母就很傷心啊[流淚]，很失落啊[流淚]。也不知所錯(cuò)，但面對(duì)孩子來那對(duì)孩子來講的話，內(nèi)這個(gè)孩子一句啊，你什么也不懂，這孩子剛才跟這孩子跟他爸說的啊，你什么也不懂，其實(shí)這里邊還有另外一層含義，就是還得，其實(shí)意思說的是你沒有看到我在想什么，你更沒有理解我內(nèi)心的感受[流淚]。
其實(shí)每個(gè)人包括孩子，包括大人，包括老人，包括男人，包括女人，包括下屬，包括領(lǐng)導(dǎo)，我們每個(gè)人都需要被看見，需要被連接，這里面尤其是孩子，尤其是這樣子的，就是只有被看見孩子就看見，然后你跟孩子的溝通才能成為可能，很多孩子行為問題的背后幾乎都是關(guān)系問題，那為什么一項(xiàng)？親戚的孩子變得如此生疏啊，答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗偸潜回?fù)，被父母忽略，就是關(guān)系出了問題，就是父母和孩子的關(guān)系，一旦出了問題，孩子的行為得不到有效的回應(yīng)，內(nèi)心不被看見，他就很容易出現(xiàn)對(duì)抗以及抗拒父母的行為。
關(guān)系出了問題，很容易出現(xiàn)抗拒父母的行為
每個(gè)人都需要被看見、被連接
不管父母多么愛孩子啊，多有這種教養(yǎng)的這種技巧，如果親子關(guān)系不夠牢固，這樣就很容易出問題，孩子不會(huì)因?yàn)槭歉改干B(yǎng)了自己啊，就自愿的服從父母的管教，這是不可能的，孩子不會(huì)因?yàn)楦改高@種身份，他不會(huì)用你的身份就自動(dòng)認(rèn)可已擁有管教他的權(quán)利，所以如果我們想讓孩子愿意接受這個(gè)。這個(gè)撫育教養(yǎng)，那么有個(gè)很重要的前提，就是孩子能夠感受到跟父母之間存在某種關(guān)系，而這種關(guān)系是孩子認(rèn)可的，這是一種必不可少的，而且是非常特殊的關(guān)系，這就是親子關(guān)系，一旦缺乏教養(yǎng)，一旦缺乏這個(gè)東西就沒了，就沒了根基。
孩子能感受到跟父母之間存在認(rèn)可的關(guān)系
教養(yǎng)的根基：依戀關(guān)系
很多書上把教養(yǎng)的根基稱為依戀關(guān)系，這種關(guān)系決定了孩子的這種原生的關(guān)系，孩子的依戀表現(xiàn)在他相信這個(gè)，他的就是養(yǎng)育者，相信他有能力照顧自己啊，可以與這個(gè)他親近，然后建立某種連接，孩子剛出生的時(shí)候，她一年的動(dòng)力完全來自于身體本能，因而。他會(huì)緊緊的抓住父母不放，這是自然規(guī)律，所以你看小的時(shí)候，孩子出去以后，那個(gè)你把手放在嬰兒手里面，孩子會(huì)把跟抓住，然后緊緊的不帶放的，那么孩子的這種呢，一開始說嬰兒的這種一面，它會(huì)逐漸的變?yōu)楦星樯系挠H近，最終演化為心理上的親密。
相反，如果缺乏親密關(guān)系，無論是孩子還是父母，那么內(nèi)心的情感都很難被對(duì)方認(rèn)可和看見，那么就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)什么呀，就是孩子就宣布接受父母嗎？那孩子不接受父母，父母的教養(yǎng)也無從談起，所以教養(yǎng)的秘訣不是去做什么，而是在孩子心中你擔(dān)當(dāng)了什么樣的角色，這是我們?yōu)槿烁福瑸槿四感枰?。時(shí)刻去覺察的想讓我們這個(gè)角色獲得孩子的肯定，那么我們作為父母，首先要跟孩子建立良好的依戀關(guān)系，當(dāng)孩子想跟父母親的時(shí)候，父母能看見孩子想親近的這種愿望，然后我們及時(shí)出現(xiàn)，充當(dāng)這個(gè)安撫者引導(dǎo)者榜樣老師。
對(duì)孩子來說，父母就是他們的家，有了家，孩子才會(huì)有底氣去外面闖蕩世界，因?yàn)榧以谶@兒?jiǎn)?？我不?dān)心啊，有了家，在遇到挫折的時(shí)候，孩子才會(huì)感覺有依靠，就是無論我在外面受多大的委屈[流淚]，那我可以回到一個(gè)地方來安撫下我的受傷的心里，有了家，孩子才會(huì)獲得這種與你只能安全的源泉，所以，世界上任何的交往技巧都彌補(bǔ)不了一念關(guān)系的缺失。所以我經(jīng)常說，我們一定要陪孩子，一定要陪孩子，為什么就是依戀關(guān)系？終于我們的教養(yǎng)技巧沒有一點(diǎn)關(guān)系，教養(yǎng)技巧都無從談起，所以醫(yī)院關(guān)系就是孩子跟父母之間的心理期待，這種關(guān)系說如果不會(huì)看見，所有的愛都無法有效的傳達(dá)。
依戀關(guān)系是看見的前提，只有在意念中孩子才會(huì)被看見，不過這種關(guān)系維系起來其實(shí)并不簡(jiǎn)單，因?yàn)楫吘惯@個(gè)世界上不是只有父母和孩子有這種關(guān)系啊，依戀關(guān)系并不是父母跟孩子之間的特權(quán)親子關(guān)系，他不僅會(huì)受到各種干擾，而且會(huì)受到其他關(guān)系的。破壞或者是這種，影響孩子是很有可能會(huì)對(duì)其他人產(chǎn)生意念的，這樣的話就影響他的妻子關(guān)系，進(jìn)而損害原生關(guān)系，可以說，之所以會(huì)出現(xiàn)孩子不好管，那父母教不好啊，不是很多時(shí)候，不是因?yàn)楦改溉狈郏膊皇侨狈@樣技巧，而是父母忽略了最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)系關(guān)系出問題了。
孩子不好管不是因?yàn)楦改溉狈?，而是關(guān)系出現(xiàn)了問題
在這個(gè)世界上，除了父母以外，還會(huì)去依賴其他人呢，比如說爺爺奶奶姥姥姥爺，比如說同學(xué)，比如說啊朋友，比如說游戲的這種，那個(gè)叫什么有啊教游泳啊，那這里情感會(huì)與這個(gè)親子間的情感，他們之間會(huì)互相的形成競(jìng)爭(zhēng)啊，形成競(jìng)爭(zhēng)以后，他就會(huì)削弱父母的權(quán)威，會(huì)淡化父母的愛，其中最主要也是最具有破壞力的，就是隨著孩子年齡增長(zhǎng)會(huì)越來越親密的同伴關(guān)系。
當(dāng)孩子感覺父母無法主導(dǎo)自己的時(shí)候，兒自己對(duì)意念這種需求還有很多，那這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)自動(dòng)的去依賴其他關(guān)系，他就不再相信父母，他們不再把父母把老師或者其他成年人思維，他的榜樣啊，或者是為他的這種就是內(nèi)心里很崇拜的對(duì)象，而是轉(zhuǎn)向了許多并不具備教養(yǎng)能力的群體，就是他的同學(xué)同伴好朋友，他們不贊成。這個(gè)成成人取經(jīng)，反而去從那些不成熟的同齡人那里接受教育，那同齡人，他的他們的同齡人自己就不成熟，他怎么會(huì)教育好你的孩子呢，派教育不出一個(gè)成熟的孩子呀，所以，一旦你的孩子跟同伴在彼此的教育中長(zhǎng)大，他就會(huì)更加不愿意聽父母的教養(yǎng)，就變成管不住教不會(huì)也長(zhǎng)不大的孩子了。
有一個(gè)專業(yè)術(shù)語啊，是描述這種現(xiàn)象的，就是叫這個(gè)同伴導(dǎo)向啊，還有一種導(dǎo)向是父母導(dǎo)向，那剛才我描述的，這個(gè)就是同伴倒向同伴老師，他會(huì)削弱父母的權(quán)威啊，讓父母不得不依靠，什么各種手冊(cè)呀，什么專家建議呀，還有什么別的呀，來教養(yǎng)孩子，這也是我們一定要重視親子依戀的重要原因，就是你如果說你的孩子，你跟孩子的依戀關(guān)系出了問題，你學(xué)再多的技巧，那都是這個(gè)什么？撿了芝麻，丟了西瓜，本末倒置，具體什么事突然通道倒相呢。
讓我們先從導(dǎo)向說起導(dǎo)向，所以導(dǎo)向就是一個(gè)就是嗯一個(gè)方向嗎？就是幫助人明確方向，然后熟悉環(huán)境的一種動(dòng)力，是我們?nèi)祟惖囊粋€(gè)原始的本能的需求，那么與倒相反的就是數(shù)據(jù)方向，那么失去方向會(huì)怎么樣？我們就會(huì)覺得很迷茫嗎？很困惑對(duì)吧，所以就是一團(tuán)亂麻，就這樣子的，那么當(dāng)失去方向的時(shí)候。人類和所有的生物一樣，當(dāng)我失去方向會(huì)迷茫了之后怎么樣？我們每個(gè)人都這樣子的就是缺這種情況，我們都非常急的想從其他的生物身上尋找提示，目的是什么？目的就是為自己確定方向啊，我們的孩子也是一樣，它也具備這樣的這種本能。
所以這個(gè)時(shí)候孩子就像什么，像那個(gè)磁體啊，賜個(gè)磁磁鐵，磁針那次針刺覺指南針，它會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)向指向南面對(duì)吧，所以孩子也是一樣，就像指南針一樣，他就會(huì)轉(zhuǎn)向一個(gè)權(quán)威啊鏈接啊，溫暖為一體的這種力量，這力量是什么？一開始就是父母就是我們的親子關(guān)系啊，是父母，那么在市場(chǎng)過程中，孩子是無法忍受沒有標(biāo)桿人物的。他們沒有辦法，忍術(shù)就是導(dǎo)向缺失就沒有方向，所以沒有辦法讓他們迷失方向嗎？所以父母跟任何扮演父母角色的第二次初戀人，比如說老師，比如說那些明星，他就會(huì)自然地成為孩子定向的什么那個(gè)方向。
那么父母角色的缺位會(huì)讓孩子感覺到，就是自己內(nèi)心再也無法被人看見和理解，因此一旦有同伴進(jìn)入自己的內(nèi)心，他就很容易產(chǎn)生依戀，依戀，誰依戀同伴呢？所以在關(guān)系中被看見是人類產(chǎn)生的一個(gè)心理需求，每個(gè)人都渴望被看見，我相信你們也渴望被看見，很多人只有在被看見的時(shí)候，他才能感受到自己的那種存在感。
被看見是人類很深的一個(gè)心理需求
人類這種地向本能阿和這個(gè)動(dòng)物也很相似，比如說小鴨子，剛破殼而出的小鴨子，他會(huì)立刻把牙馬當(dāng)成他的映客的對(duì)象，他就會(huì)跟著鴨媽媽生活到處跑啊，留意這個(gè)呀，媽媽的行為和這個(gè)軌跡埃敘他模仿他，知道自己變成一只大鴨子，不過當(dāng)這個(gè)呀媽媽不在身邊的時(shí)候，這個(gè)小鴨子的印刻本能依然在發(fā)揮作用啊，只是目標(biāo)會(huì)變成。離自己最近的能移動(dòng)的那個(gè)東西，或者是人或者是別的動(dòng)物，甚至是一個(gè)玩具不給喝呀做實(shí)驗(yàn)嗎??？就是鴨子一出生把鴨媽媽抱開趴，然后在鴨鴨子小鴨子旁邊那個(gè)走動(dòng)，然后小鴨子就跟著他走了，把它當(dāng)成家嗎？其實(shí)是跟這個(gè)喝跟我們孩子是一回事兒。
這孩子長(zhǎng)大成人的過程中，如果沒有成年人的引導(dǎo)，他們也會(huì)朝離自己最近的人尋求，這種定向就是方向嗎？定方向接受對(duì)方的教育和引導(dǎo)，但是這地方需要注意的事就是孩子，他是不能同時(shí)向成年人和其他的孩子尋求定向的，因?yàn)槭裁?？因?yàn)檫@個(gè)成年人和其他孩子，他們給出的方向很多是不一樣的。那么孩子大腦他接受不了兩個(gè)矛盾的這種方向，所以他們就會(huì)自動(dòng)在父母和同伴中進(jìn)行選擇，決定我就選擇什么選擇，我看我決定技術(shù)哪一方的，這個(gè)哪方的這個(gè)價(jià)值觀啊，他的這個(gè)什么呀它的這種觀點(diǎn)啊。
那這個(gè)時(shí)候起作用的就什么依戀關(guān)系，他跟誰的依戀關(guān)系更強(qiáng)就會(huì)更加接受誰，所以我們作為父母，只有跟孩子構(gòu)建的這種非常深的這種依戀關(guān)系，我們才能夠起到這種引導(dǎo)孩子給他方向的這種責(zé)任，那么如果說你說孩子不聽你的，那我們這個(gè)是我們可以斷定你和孩子的依戀關(guān)系是有問題的，所以他才不愿意聽你的，他聽誰的，他聽那個(gè)他可以依戀的那個(gè)人的。
那這么如此出來，孩子是不是不該交往同齡朋友呢？還是說他也不能和其他的孩子建立良好關(guān)系呢，當(dāng)然不是了，正相反，孩子和同伴建立關(guān)系不僅十分正常，還會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，因?yàn)楹⒆尤绻軌蛏钤谝粋€(gè)已成年人為導(dǎo)向的這種氛圍，你那么更成熟的一代人啊，也就是我們大人罵我們發(fā)揮主導(dǎo)作用。那么孩子之間互相這種癌依賴，不僅不會(huì)讓孩子喪失自己的方向，更不會(huì)導(dǎo)致孩子拒絕父母的這種教導(dǎo)或者引導(dǎo)，但是問題在于什么，很多父母孩子的這種依戀關(guān)系是有問題的，沒有建好，那么這個(gè)時(shí)候，突然感情就開始取代了我們這種親子的感情同伴就成為孩子的主導(dǎo)。
而原本很正常的這種同伴關(guān)系，也隨著孩子悶的就是成為彼此，因?yàn)樗麄儠?huì)彼此成為比對(duì)方的這種主導(dǎo)嗎？那這樣的話就變得不正常，因?yàn)樗麤]有一個(gè)成年人在前面做引導(dǎo)，所以光是孩子之間互相影響，這個(gè)是很危險(xiǎn)的，因?yàn)楹⒆颖旧矶疾怀墒欤敲从辛Φ年P(guān)系一旦建立呢，不利的關(guān)系他就不會(huì)再產(chǎn)生那樣，比如說，有的孩子以這種親戚就開始圍著朋友轉(zhuǎn)啊。模仿朋友的橘子啊，聽朋友的話呀，因?yàn)橛^點(diǎn)的朋友在保持一致，他此刻很多父母就很覺得很挫敗，漢語很多父母覺得，自己應(yīng)該是這種啊對(duì)吧，很有權(quán)威的孩子一直聽我的，怎么好像勁大了以后這個(gè)就突然就消失了呢？
其實(shí)我覺得我們作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候我們不是去反對(duì)孩子跟同跟同伴之間交往，我們需要警惕的是什么？我們需要警惕的是，就是他的朋友，他的同伴的地位有沒有取代我們的地位，如果他的同伴在他心中的地位取代了我們?cè)谒诤⒆有闹械牡匚?，這才是危險(xiǎn)的，這才是危險(xiǎn)。
孩子到了青春期以后，他跟同伴之間，或者到了上小學(xué)以后，他跟同伴之間這種很親近，然后這種時(shí)間會(huì)越來越長(zhǎng)，這個(gè)是很正常的，但是這并不代表我們跟孩子之間這種親子關(guān)系就不重要了，或者說要讓位給他們沒關(guān)系，這個(gè)是不可以的，在孩子在未成年的時(shí)候，他仍然需要我們父母的管教，那么，如果這個(gè)時(shí)候我們孩子的親子關(guān)系的主導(dǎo)地位。被其他關(guān)系期待了，那么孩子的發(fā)展就會(huì)受到受到很大影響，剛才講過了呀，因?yàn)楹⒆雍秃⒆佣际俏闯赡陠?？他們每個(gè)他們都需要父母的引導(dǎo)啊，那么如果衛(wèi)生呢，不成熟的衛(wèi)生引導(dǎo)，不成熟的未成年你知道他搞得怎么樣誰也不知道。
但是孩子有這種需要，他是無法通過自己的嘴表達(dá)出來的，這需要什么？這就需要我們父母憑借自己的養(yǎng)育知識(shí)，還有我們就是身為父母的這種本能去捕捉孩子的這種需要，然后哎，伊仕利的順勢(shì)而為，那么這個(gè)如果說你的孩子已經(jīng)發(fā)展到同伴導(dǎo)向，那么這個(gè)就會(huì)導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)干嘛。會(huì)出現(xiàn)一個(gè)非常啊不好的一個(gè)狀況，心理學(xué)家經(jīng)過調(diào)查就調(diào)查，這些不是很多孩子自殺嗎？就調(diào)查這個(gè)自殺的孩子就發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，什么問題呢？就是一開始的時(shí)候，心理學(xué)家認(rèn)為，這個(gè)孩子殺的誘因，是因?yàn)楦改赴?，被這孩子被父母啊，拒絕了或者被忽略了。
但是后來心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不是這樣子的，他們發(fā)現(xiàn)那些自殺或者自殺未遂的孩子的心理動(dòng)機(jī)是什么呢？很多時(shí)候，他們自殺不是因?yàn)楦改?，而是因?yàn)槭懿涣怂耐閷?duì)待自己的方式，為什么，因?yàn)樗麄冞@個(gè)孩子受同伴的影響越來越大，當(dāng)他遭遇同伴的冷漠呀，排斥孤立的時(shí)候，他受到傷害也會(huì)很大，這種現(xiàn)象在青少年群體非常明顯，在現(xiàn)在小學(xué)也因。也已經(jīng)出現(xiàn)了一些這樣的癥狀現(xiàn)象，其實(shí)最初的這個(gè)預(yù)兆的話，我覺得是可以隨時(shí)到幼兒園的啊，或許這個(gè)也能從另外一個(gè)角度提升，我們父母一旦忽視跟孩子的關(guān)系，孩子不僅會(huì)失去方向，而且會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題。
大多數(shù)孩子自殺并不是因?yàn)楦改福且驗(yàn)槭懿涣送閷?duì)待自己的方式
幾乎所有的研究表明，父母才是最重要的，如果你說啊，我的孩子怎么??？這個(gè)怎么不聽我的？我的孩子怎么嗯？那個(gè)聽他什么爺爺?shù)?，什么聽他姥姥的什么聽同學(xué)的，那只能說明我們跟孩子的關(guān)系，我們孩子的這種親子關(guān)系出了問題，著名心理學(xué)家卡爾榮格他說過一句話，他說，親子關(guān)系對(duì)孩子的影響最大，親子關(guān)系一旦有所缺失，那么它會(huì)對(duì)孩子的性格造成。這個(gè)嚴(yán)重的創(chuàng)傷，英國(guó)的杰出的兒童，精神病學(xué)家溫尼科特，他也說，他說一旦建立這種獨(dú)立的關(guān)系，也就不會(huì)再產(chǎn)生什么有利的關(guān)系了，那么有力的關(guān)系一般要具備兩個(gè)條件。
一個(gè)是無條件的愛與接納，另外一個(gè)就是一方對(duì)另一方有著養(yǎng)育的欲望，有著為對(duì)方拼盡全力的能力，這兩個(gè)區(qū)別，一個(gè)是有無條件的愛與接納，另外一個(gè)就是一方對(duì)另一方有養(yǎng)魚的欲望，有著為對(duì)方拼盡全力的能力，有著為對(duì)方成長(zhǎng)犧牲一切的意愿，這些都是同伴關(guān)系做不到的。因?yàn)橥殛P(guān)系做不到對(duì)對(duì)方的無條件的愛，接納同伴關(guān)系，也不會(huì)對(duì)方有獎(jiǎng)勵(lì)的欲望，也不會(huì)為對(duì)方拼盡全力，也不會(huì)為對(duì)方犧牲一切，所以同行你做不到，但是親子關(guān)系可以是可以做到的。
另外就是我們很多人都知道，就是在我們國(guó)家，就是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，就是很多這個(gè)混社會(huì)的小孩兒，他找老婆都很漂亮，那為什么他們找老婆很漂亮？其實(shí)他們就是嗯，做到了，剛才說的那些里兩條就是對(duì)對(duì)方無條件的愛一些呢，還有就是為對(duì)方拼盡全力的能力，以及為對(duì)方的成長(zhǎng)犧牲一切的這種醫(yī)院，最起碼在談戀愛的過程中，他是表現(xiàn)了這樣的欲望啊，意愿呢，所以說，他知道什么。但這個(gè)東西其實(shí)是最容易做到的，是親子關(guān)系，因?yàn)楦改付荚敢?，這個(gè)有可父母肯定養(yǎng)育孩子的欲望嗎？父母肯定也有這個(gè)為孩子拼盡全力能力，也有這個(gè)為孩子生長(zhǎng)犧牲一些的醫(yī)院，所以這是我們親子關(guān)系最應(yīng)該知道的，但是如果這種友誼的關(guān)系沒有建立起來，反而是同伴取得的，父母成為了孩子心目中的最重要的人，那這個(gè)就麻煩了。
這個(gè)時(shí)候同伴關(guān)系就會(huì)主導(dǎo)跟孩子的關(guān)系啊，所以那就是我們父母就會(huì)去抱怨這個(gè)孩子啊，跟同學(xué)在一塊兒玩兒還行嗎？其實(shí)威脅妻子關(guān)系的并不是同伴，而是我們脆弱的我們的親子關(guān)系，所以在遇到同伴，那個(gè)就是孩子跟同伴的關(guān)系就變得很重要的時(shí)候，那我們需要做我們父母需要做的，不是去指責(zé)孩子。不是去拆散他們這個(gè)同學(xué)關(guān)系，而是去做好我們跟孩子之間的關(guān)系，做我們跟孩子之間的互動(dòng)，然后把親子關(guān)系讓親子關(guān)系，在孩子心目中的位置更加的重要一些，那可就說到這兒，可能這樣問我們不應(yīng)該放手嗎？不是應(yīng)該讓孩子盡早獨(dú)立嗎？我們還要需要這么跟他黏在一塊兒?jiǎn)帷?br>
放首跟獨(dú)立他不是矛盾的，孩子當(dāng)然需要獨(dú)立了，但是獨(dú)立有兩個(gè)前提，一個(gè)是要在父母的教養(yǎng)任務(wù)完成以后，第二個(gè)就是獨(dú)立的目標(biāo)是讓孩子做自己啊，呢孩子為了迎合同伴不成熟的這種想法啦，他會(huì)選擇脫離父母，但這不是真正的獨(dú)立，更不是真正的什么自愛同伴導(dǎo)向，對(duì)親子間依戀的削弱和對(duì)于這種關(guān)系的這種挖掘，它會(huì)阻礙孩子健康成長(zhǎng)，他可能會(huì)走彎路的，所以說一定要在我們家養(yǎng)任務(wù)完成以后，而且獨(dú)立的目標(biāo)是讓孩子能夠自己做自己。
現(xiàn)在的孩子看上去好像都知道自己想要什么，但是如果我們真的以為他們對(duì)自己的需求很清楚的話，這個(gè)是絕對(duì)很危險(xiǎn)的，孩子心里面可能需要我，我想啊，可能那孩子自己都不知道，所以他需要什么，需要我們成年人需要我們父母去發(fā)現(xiàn)啊，幫助孩子發(fā)現(xiàn)，然后去滿足啊，去影響孩子，那孩子為什么愿意和同伴在一起？因?yàn)楦樵谝黄?。他要比他跟家人在一起呆著更自在嗎？所以說他會(huì)選擇跟同同學(xué)在一起，好朋友在一起啊，這樣好像顯得獨(dú)立一些啊，但是這些孩子并不知道自己都能自己，真正他不知道自己真正需要的是什么，所以，所以這個(gè)時(shí)候我們父母應(yīng)該需要什么，需要做做主導(dǎo)啊，需要做做主導(dǎo)，然后跟孩子恢復(fù)這種依戀關(guān)系，親子關(guān)系。
我們無法去改變很多的什么社會(huì)環(huán)境啊，也改變不了太多別的東西，但是我們可以在那做什么，我們可以在家庭里面創(chuàng)建我們自己的責(zé)任啊，相信我們的責(zé)任的目的是干嘛，避免我們父母的責(zé)任，過早的被他的同學(xué)替代被別人所替代，然后呢像孩子影響真正的獨(dú)立，所以，父母這個(gè)時(shí)候起的作用，比任何時(shí)候都會(huì)做很重要，就是孩子成年以前。但是孩子十年以后，需不需要也需要，因?yàn)樵诤⒆有闹?，只要我們這種依戀關(guān)系存在，只要我們親子關(guān)系存在，只要孩子認(rèn)為他我們?cè)谒闹惺侵匾?，我們都可以?duì)孩子產(chǎn)生一定的引導(dǎo)和那個(gè)影響。
所以我覺得，我覺得目前我們的親子關(guān)系也好，我們的這個(gè)親子教育也好，其實(shí)面臨著最需要解決的難題，就是培養(yǎng)我們孩子之間的關(guān)系，這個(gè)我認(rèn)為這個(gè)也是解決很多問題的關(guān)鍵，如果我們孩子的關(guān)系不好，很多問題無法解決，我們?cè)诩彝ソ逃笇?dǎo)師課程里講過了，就是解決孩子的問題的第一步，就是要把關(guān)系恢復(fù)，因?yàn)楹芏嗪⒆映鰡栴}阿，以后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)。他們跟父母的關(guān)系是有問題的，所以我們要先干嘛，先引導(dǎo)父母恢復(fù)跟孩子之間的這種關(guān)系，這個(gè)關(guān)系一定是穩(wěn)定的，安全的關(guān)系啊，你不說我跟他關(guān)系，我天天在一塊兒，我也訓(xùn)他，他做的也不動(dòng)啊，那這不是這個(gè)，不是穩(wěn)定的，不是安全的關(guān)系。
我們跟孩子現(xiàn)在穩(wěn)定安全的關(guān)系以后，你只要能建立這樣的關(guān)系，你就知道怎么和孩子相處，你知道怎么還不相處，那你就知道自己該在孩子心目中扮演一個(gè)什么樣的角色，其實(shí)根本當(dāng)你給孩子看之間的關(guān)系好改善了以后，其實(shí)你根本都不需要有太多的指導(dǎo)和建議，你跟孩子之間的你的同理心就會(huì)引導(dǎo)你做出正確的行為，而一旦你修復(fù)了跟孩子的關(guān)系，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)從你以往的經(jīng)驗(yàn)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有效的方法，因?yàn)槟阈迯?fù)跟孩子的關(guān)系的過程就是一個(gè)很好的解決問題的過程。
其實(shí)孩子的天氣是愿意站在父母這邊的，他們天生就想親近父母，知道吧，所以你看好像他們的言行有點(diǎn)疏遠(yuǎn)父母是吧，但是他們內(nèi)心里面是想輕輕的啊，那作為父母，我們要干嘛，要清楚自己的定位，擔(dān)起撫育者和這個(gè)導(dǎo)導(dǎo)師的責(zé)任就是給孩子定向開始導(dǎo)向啊，這樣的責(zé)任很多時(shí)候孩子不是說。她不說并不代表他們不需要我們，所以我們作為父母，我們要做一個(gè)很敏感地捕捉的這樣一個(gè)角色啊，不僅要看到啊孩子說出來的需要，還要學(xué)會(huì)理解孩子內(nèi)心的真實(shí)的需要才可以的。
做到這些，我想我們孩子的關(guān)系，基本上就會(huì)慢慢的恢復(fù)過來，好啦，今天啊，這個(gè)微課就到這里，布置個(gè)作業(yè)，作業(yè)就是審視一下自己孩子的親子關(guān)系是怎樣的一個(gè)狀況，總結(jié)一下做得好的地方啊，有哪些繼續(xù)堅(jiān)持然后找出一些需要調(diào)整的地方，堅(jiān)持調(diào)整一個(gè)星期，看看會(huì)有怎樣的變化，每天都分享好嗎？
本周作業(yè)：審視一下自己和孩子的親子關(guān)系是怎樣的狀況，總結(jié)一下做的好的地方，分享出來，繼續(xù)堅(jiān)持；再找出需要調(diào)整的一個(gè)點(diǎn)，堅(jiān)持調(diào)整一個(gè)星期，看看會(huì)有怎樣的變化。每天都分享
