R：我從趙周老師的第五課中學(xué)到了什么內(nèi)容？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話。

教育不是把水灌滿，而是把火把點(diǎn)燃！

I：從上面這個(gè)內(nèi)容中我收獲了什么，用自己的語(yǔ)言重述R里面的知識(shí)。

教育不是以知識(shí)為主的死記硬背，也不是理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆集，而是以人為主，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者品德和興趣，讓其在實(shí)踐中自由控制，不斷嘗試和練習(xí)，以達(dá)到自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。

A1：之前我的情況是怎樣的？

之前對(duì)孩子的教育，受我國(guó)現(xiàn)行應(yīng)試教育的影響,只重視理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆集,總以考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，未注重孩子學(xué)習(xí)興趣、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，生活學(xué)習(xí)中過(guò)于大包大攬。

A2：今后該如何應(yīng)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)？

自己在孩子學(xué)習(xí)這件事兒上產(chǎn)生了思維誤區(qū)，需要改正，在今后對(duì)孩子采用探究式提問(wèn)的方法去引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，多為孩子提供嘗試和實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

具體采取以下措施：

1、 言傳身教，以身作則，自己每天一小時(shí)看書(shū)學(xué)習(xí)，為孩子做好榜樣。

2、 當(dāng)孩子有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，不大包大攬，直接給他講答案，通過(guò)不同角度去引導(dǎo)他進(jìn)行深度思考，自己解決問(wèn)題。

3、 同意他以前想報(bào)名當(dāng)小志愿者的決定，鼓勵(lì)孩子在實(shí)踐中嘗試和鍛煉。