孩子的勇氣既不能由外在附加，也不能向外尋覓。父母不宜取代孩子去幫他們做原本他們自己應該學習的事，孩子必須親自去面對事情，勇氣來自憑自己親身克服困難的體驗。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《教出有勇氣與行動力的孩子》
我正在跟隨《教出有勇氣和行動力的孩子》一書作者曾端真教授學習長達三年的阿德勒心理咨詢課程。
曾端真教授為臺灣國寶級專家。臺灣師范大學教育心理與輔導研究所博士，臺北教育大學教授兼副校長，古典阿德勒學派心理治療師。
除了學習教授的課程，也將教授的書籍一讀再讀，本書深入淺出，教授將阿德勒心理學作為基礎，并加上大量的案例，闡述如何教出有勇氣和行動力的孩子，本書分為成長篇、教養(yǎng)篇和家庭篇。每個篇章都有很多細則。我將通過文字整理自己的學習體會。
第三篇：勇氣，逆境中的契機
一、把孩子的生活任務，還給孩子，讓他們自己體會自己的成就
家長常常存在包辦代替孩子的現象，孩子自己的生活任務，被父母代替，比如吃飯，穿衣，甚至于思考能力。這樣的孩子是沒有準備好迎接自己的人生，所以孩子于親自完成生活任務的過程，學會思考并養(yǎng)成行動力，才能學會自我負責的去解決生活事件。才會有生活的勇氣。
二、正視困難和失敗
無論孩子在生活中遇到困難，大部分孩子都會選擇退縮，這時，非常需要父母的協(xié)助和支持。孩子才能走出困境，滋生勇氣。比如遇到困難之后，不做作業(yè)，不彈琴，不上學，雖然表現不一，但是都是因為退縮，父母需要協(xié)助孩子產生正式困難和失敗的勇氣，從而成長。
三、唯有接納，才會滋養(yǎng)勇氣
阿德勒說：當孩子的生活世界沒有威脅的事件，他們便不需要握著武器來對抗，幫助孩子的辦法便是讓孩子不需要抓緊武器不放。很多遇到困難的孩子，都是缺乏勇氣去承接困難，而承接困難的勇氣是需要父母的關懷才會產生。只有父母的關懷，才能讓孩子放下武器，當武器被父母了解，就不再是武器。
一句有魔力的話：
孩子在困難中，最需要父母溫暖地對孩子說：“我了解你的痛苦”
當你知道孩子在困境中，試試說這句話吧！
