大學(xué)一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我就加入了校級(jí)學(xué)生會(huì)。
都說(shuō)學(xué)生會(huì)非常官僚，我相信自己可以在學(xué)生會(huì)里生存，相信大家都是新時(shí)代的人，沒(méi)有官僚，沒(méi)有上下級(jí)。
其實(shí)，是沒(méi)有的。
有的只是——做不完的推送，寫(xiě)不完的文案，貼不盡的海報(bào)。
半年，我數(shù)不清我貼過(guò)多少海報(bào)，站過(guò)多久的禮儀，寫(xiě)過(guò)多少文案，走過(guò)多長(zhǎng)的路。
我想著，我是累了。
累到忽然想停止，我希望能在十二點(diǎn)以前上床睡覺(jué)，希望能夠有一個(gè)不用貼海報(bào)的下午。
可是，我真的甘心嗎？
在這里，我認(rèn)識(shí)了我的好朋友；貼海報(bào)時(shí)，我了解了學(xué)校管理布告欄的流程；寫(xiě)文案時(shí)，我的文筆越來(lái)越流暢；做推送時(shí)，我的速度越來(lái)越快。
我發(fā)現(xiàn)，所有我花時(shí)間去做的事情，都該是有回報(bào)的。
我是辯論隊(duì)的一員，即使在上個(gè)月剛剛選擇了退隊(duì)。
回想自己的上學(xué)期，六點(diǎn)起床的早練，晚上熬到半夜的討論，每天寫(xiě)不完的辯稿，還有不斷建立又推翻的論點(diǎn)。我很疲憊，卻在其中逐漸成長(zhǎng)。
直到我退隊(duì)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)辯論給我?guī)?lái)了這么多不一樣的感受。
在我看到一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)從定義入手；我可以調(diào)理清晰地梳理出論點(diǎn)與論證；我知道怎樣能夠獲得最多的論據(jù)與信息……這是在辯論上花出的時(shí)間所帶來(lái)的饋贈(zèng)。
其實(shí)，這些看起來(lái)無(wú)用的時(shí)間，總是在潛移默化中發(fā)揮著它自己的作用……
那么，盡情去做自己想做的事吧。
