服務(wù)體系設(shè)計(jì)和店鋪調(diào)研

怎么用服務(wù)體系設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行新興店鋪的再設(shè)計(jì)?

關(guān)鍵點(diǎn)有:使用流程現(xiàn)狀,核心價(jià)值(專注且強(qiáng)壯),利益攸關(guān)者,典型用戶,提供的服務(wù)體驗(yàn),故事版,用戶旅程圖

重點(diǎn)是,解決痛點(diǎn),和,制造驚喜

實(shí)例流程:

1,future dining experience

利益相關(guān)者——解決方法視圖——故事版描述設(shè)計(jì)后的體驗(yàn)流程——然后才根據(jù)故事版明白自己到底要設(shè)計(jì)什么(物還是空間還是視覺(jué)界面等等)——視角和價(jià)值

2,research for kids

DIESEL JEANS 拓寬兒童市場(chǎng)案例

PART.1

?甲方給出關(guān)鍵詞

乙方總結(jié)定位

目標(biāo)人群調(diào)研(問(wèn)卷,照片,跟蹤觀察,當(dāng)面采訪):注意人群選擇不要局限,如此案例,調(diào)查人群包括,孩子,家長(zhǎng),專家(即教師,對(duì)孩子具有普遍了解的人群),并且跟蹤觀察注意事先選定,是推嬰兒車的?還是自己一個(gè)人給孩子買衣服的?

案例學(xué)習(xí):寬泛為好,不要局限在童裝

得出KEY LEARNINGS

PART.2

把KEY LEARNINGS 轉(zhuǎn)化成很直接的問(wèn)題:e.g. KEY LEARNINGS 1 "INTERACTION" —— how might we improve the relationship between parents and kids ? or create interactive relationship with the shop?

頭腦風(fēng)暴

選定創(chuàng)意

關(guān)注技術(shù)實(shí)現(xiàn)

故事板呈現(xiàn)最終體驗(yàn)流程


最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 洛神賦(選)其形也,翩若驚鴻,婉若游龍。榮曜秋菊,華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月,飄搖兮若流風(fēng)之回雪。遠(yuǎn)而望之,皎若...
    小年愛(ài)讀書閱讀 1,604評(píng)論 6 10
  • 這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,就像是船被狂風(fēng)巨浪打碎,只能靠自己游到岸邊,才能活著。但狂風(fēng)暴雨依然在繼續(xù),要拼搏的不僅是自己...
    安雅Dream閱讀 254評(píng)論 0 0
  • 三毛在她的詞集里說(shuō)過(guò)這樣一句話:我來(lái)不及認(rèn)真地年輕,待明白過(guò)來(lái)時(shí),只能選擇認(rèn)真地老去。人生匆匆數(shù)十載,年輕的時(shí)光也...
    小福鑫閱讀 206評(píng)論 0 0
  • 何以解憂?唯有杜康。 解憂,詢問(wèn),探求答案。 很多時(shí)候,我們困擾一個(gè)心事,想要尋求答案。是不是有很大程度上,我們心...
    聽(tīng)曉風(fēng)語(yǔ)閱讀 439評(píng)論 0 0

友情鏈接更多精彩內(nèi)容