實驗二中 郭珊瑚
又到了大家期待已久的班會課，因為班會課總能收到一些小確幸，心里美噠噠！
剛剛大掃除結束，抽屜里物品規(guī)整美觀，地面清潔如洗，桌面整齊劃一，窗臺、瓷片明亮如鏡，黑板干凈的讓人不忍心寫字，相信每一個走進來的人都會豎起大拇指！在這樣一個令人身心愉悅的環(huán)境里我大聲詢問：“班會課的主題是什么？”就在同學們齊聲喊：“幫助別人，解決問題”中，班會拉開了序幕。
首先第一個環(huán)節(jié)是“致謝”，同學們爭先恐后舉起手，尤其是王航凱的手像小白楊一樣直沖云霄，不叫他都不行，發(fā)言棒第一個傳到了他手中：“我要感謝郭老師和王嘉胤，上周五我和王嘉胤發(fā)生矛盾，在教室后面打架，是郭老師及時引導我們分析原因，珍惜友誼，是王嘉胤寬廣的胸懷包容了我，我要謝謝你們?！蓖跫呜泛臀彝瑫r應道：“謝謝你的‘謝謝’”，說完他把發(fā)言棒傳給了許源祖，許源祖動情地說：“我要感謝全班同學和老師……”話到一半全班起立接受他的謝謝，接著他說：“在我生病期間，全班同學臟活累活不讓我干，幫我批注整理東西，我要謝謝大家?！彼嫦蛉w同學鞠了深深一躬。大家回致深深一躬！張藝穎接過發(fā)言棒，不假思索說：“我要感謝我的同桌翟天一，他每周五為同學們收飯卡充錢，每周日及時收錢取飯卡，這種奉獻精神很可貴。”陳明煒說：“我要感謝靳曉涵，上周四是她及時提醒我該我值日了，讓我沒有損害班級榮譽?！彼魏圃凑f：“我要感謝孫紹原，他總是不厭其煩的給我講題，直到我會為止?！睏钕耐f：“我要感謝衛(wèi)鑫凱，他這一周早上到班非常早，背誦大聲快速，給全班同學帶了個好頭。”張柏溪說：“我要感謝全班同學，上周在大家的共同努力下，我們班獲得了‘優(yōu)勝班級體’的獎牌?！薄?/p>
一聲聲的感謝，其他同學回復一聲聲的“謝謝你的謝謝！”，整間教室不停地升溫升溫，每個人的語調(diào)里都飽含了真誠。負責餐桌衛(wèi)生的杜偉澤說：“我要感謝全班同學，在餐廳吃飯，大家都能自覺收拾餐具，沒有給我添麻煩?！苯饓粞笳f：“我要感謝劉君怡，我們寢室的所有男生，還有郭老師。因為劉君怡總能在我上課走神時及時提醒我，我們寢室男生能寬恕我的錯誤，讓我在寢室住下去，老師在我上周五犯錯后，又一次原諒了我。”翟天一說：“我要感謝張柏溪，今天早上在背誦政治的時候，最后一句沒記住，讓她幫我提醒一下，可是她鐵面無私，是她教會了我嚴謹。”“我要感謝…………”孩子們在傳遞與接受“謝謝”的過程中，有的激動的詞不達意，有的甚至兩眼淚花，被感謝的同學無一例外都是笑容燦爛，“贈人玫瑰手留余香”描述的就是此情此景吧！
最后發(fā)言棒傳到了我的手中，我說：“首先，我要謝謝周欣彤，她家在程村，離得比較遠，可是在上周五晚上，她就已經(jīng)把雙休日作業(yè)寫完了，原來她利用等車的時間在寫，我就聯(lián)想到了《人的高貴在于靈魂》里車廂里的少女，不被周圍的嘈雜所感染，寧靜專一，真棒！其次我要感謝剛才感謝老師嚴厲批評他的同學，因為他能明白老師的心，這就是一種進步！我還要感謝咱們?nèi)嗟耐瑢W，能有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們的教室充滿著溫馨與正能量！”
當我們的心里常常被善意、美好占據(jù)，其他的邪念就很少或不能趁虛而入。我想象著明天早上見到了親愛的孩子們，我會說：“孩子們，早上好！”你們甜甜地說：“老師好！謝謝老師。”那么我就會回一句：“謝謝你的謝謝！”最后，我們哈哈大笑！
