B 正文
【主題類型】必選
【導圖亮點】
中心圖色彩鮮艷，主題突出明顯；各分支圖文并茂。各小插圖形象生動。
【導圖解說】
1.中心圖：采用一本厚厚的書壓在了一棵小樹的上面，把孩子比作了茁壯成長的小樹。給小樹畫上了生動的表情，表現(xiàn)他們的狀態(tài)。
2.第一個分支：基礎知識
二年級的基礎復習分為了 詞語、形近字（行進字歸納配套練習冊、行知天下、課本中）的形近字，進行歸類復習（已經(jīng)、以前、似乎、歡呼水泡、炮火）重點以及難點。
多音字重點（1、組詞、選音的方式）量詞考察是重點學習。字典題是二年級接觸學習的重點。
3.第二個分支：積累
知識在于積累，積少成多。溫故而知新 1 開始接觸簡單的句型。句型分為（反問句改為陳述句? 感嘆句改為陳述句? 比喻句? 擬人句? 把子句? 被子句 ）2 古詩的積累 ，了解意思、積累作者朝代? 3 課后的日積月累 （名言、四字詞語歸類? 名人名言）
4.第三個分支：閱讀
閱讀題作為孩子對語感的練習，對故事的啟示。細心做，容易出現(xiàn)的題型：寫幾句話、寫幾段話。比喻句、擬人句、仿句，這些系統(tǒng)的知識穿插在閱讀理解里。
5.第四個分支：寫話
看圖寫話是低年級一個重要的訓練項目，看圖寫話中容易出現(xiàn)的問題
1審題不清
一般看圖寫話題目要求是：圖上畫的是誰？在什么地方？干什么？請用幾句話寫下來。孩子們基本能把前三個問題回答出來，但是對“幾句話”這個問題忽略不計了，大部分孩子都只有一句話，寫話還停留在一句話的層面上。而題目這里要求的“幾句話”必須是“三句話”以上才能叫幾句話，這就要求孩子不但會描寫圖畫內(nèi)容，還要會正確地使用標點符號進行斷句。
2觀察能力薄弱
觀察不細致，缺乏深入的觀察。不能發(fā)現(xiàn)圖中的一些重要信息，包括圖中各種事物的特點及不同事物之間存在的聯(lián)系。
3學生表達時缺少條理
思路梳理好 、考試一百分！
