不預(yù)設(shè)立場―站在孩子的立場看問題

對孩子預(yù)設(shè)立場，就猶如帶著有色的眼睛看孩子，這樣的思考方式，無疑充斥著危險(xiǎn)。

當(dāng)遇到問題時(shí)，人往往容易陷入自己的主觀來判斷事情，并且有了先入為主的觀念后不以改變，很容易陷入片面中，而預(yù)設(shè)立場的危險(xiǎn)就在其中。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母對自己并非想要真心了解，而只是想要通過談話的過程，將他們的立場和想法強(qiáng)加于自己身上時(shí)，孩子會(huì)以沉默不語，無奈，不屑甚至自暴自棄等來對抗。

父母預(yù)設(shè)立場的想法，其實(shí)源自于對孩子的不信任以及過去不好的就經(jīng)驗(yàn)。因著這樣的不信任，父母與師長全面啟動(dòng)了緊張神經(jīng)，并做出了后面種種不適當(dāng)?shù)奶幚怼＿@樣做不但加深了孩子的自卑，深深地傷害了親子之間，師生之間的情感，嚴(yán)重者還會(huì)讓孩子就此停留，自暴自棄不愿意改變自己的思想行為。

那么我們該怎么做才能避免這種常見的思考謬誤呢？

一，察覺自己? 問問自己此刻內(nèi)心發(fā)生了什么。

二，安頓自己? 在發(fā)生事情的當(dāng)下，以鼻吸嘴吐的方式，進(jìn)行幾次深呼吸，借由呼吸來平穩(wěn)與安頓自己，才有可能繼續(xù)與孩子從容對話。

三，聆聽孩子? 帶著較為平靜的心情打開自己的耳朵，同時(shí)先將嘴巴閉上，學(xué)習(xí)聆聽：以孩子的立場而言，他發(fā)生了什么？

四，引導(dǎo)孩子? 試著讓孩子說出他想要如何解決自己的問題，以及協(xié)助孩子整理中間的利弊得失。

當(dāng)我們能夠?qū)W會(huì)不預(yù)設(shè)立場，才能聽見孩子真正的聲音。如此，我們培養(yǎng)出來的孩子才不會(huì)變成“只說父母想聽的話”的孩子，而你才會(huì)在孩子需要幫忙時(shí)，引導(dǎo)出他的潛在力量，給予他最有效的幫助！