你要問我為什么寫作？

我卻回答不上來，反正就是有想傾訴的愿望，就是想把心中看到的聽到的感悟到的以及自己經(jīng)歷到的想自由地表達(dá)出來。

去年6月加入22天行動(dòng)營(yíng)開始學(xué)習(xí)寫作。8月1日加入新江湖一班，開始正式給自己制定100天日更寫作計(jì)劃。后來不間斷日更152天，寫了20萬字?，F(xiàn)在寫作一年，寫了35萬字。

在寫作這件事上自己也喜歡寫，也有熱情，也好像找到了我的興趣，現(xiàn)在我寫作就感覺是在玩，是在快樂的玩。曾經(jīng)寫作讓我悲喜交加，廢寢忘食，達(dá)到忘我的境界。也學(xué)會(huì)了觀察生活，我的寫作素材大都來源于我的生活小事。

事實(shí)上在我寫作之前，就沒想著要寫作變現(xiàn)，也不知道“寫作變現(xiàn)”是什么意思，也沒想著寫作還能賺錢。只是在那里悶著頭一個(gè)人在那里寫啊寫，糊里糊涂的每天日更著。想起來啥就寫啥，也不怕寫的不好。最初就是這么個(gè)狀態(tài)。

直到現(xiàn)在寫作一年了，才知道這樣悶著頭走路，就是低努力勤奮，最終你不會(huì)知道自己寫的好與壞，

在寫作這件事上，我也不怕日更堅(jiān)持了。我缺的就是有一個(gè)好老師帶。

現(xiàn)在遇到的問題是，審美超出了自己的能力，越來越不滿意自己寫的東西了。

自己存在的不足在哪？

問題出在哪？

更應(yīng)該先看哪類書籍？

自己該往哪個(gè)方向走？

又適合哪類型的題材？

在風(fēng)格上自己難以定位等等，在這方面自己是糊涂的。

就覺得水清亦有魚老師就是一個(gè)綜合能力都很強(qiáng)的人。他有一雙火眼金睛的眼睛，能一眼看穿所有的事事，覺得水清亦有魚老師在寫作領(lǐng)域上就是一個(gè)天才。

魚老師的“寫作特訓(xùn)班”這個(gè)平臺(tái)，讓我們寫出來了東西給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，這點(diǎn)正中我的意愿。讓我們這些迷茫的小伙伴兒有福了，能第一期就加入也讓我激動(dòng)萬分。魚老師拿出了很大的精力在這方面為學(xué)員傾力打造初學(xué)者的盲區(qū)，每天熬至深夜不睡覺，真的讓我特別感動(dòng)。

謝謝魚老師的付出，我們將不辜負(fù)你的希望，會(huì)認(rèn)真對(duì)待你的付出，感恩遇見你！