狼的生存，就是在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造生存空間；狼的團(tuán)體，就是在充滿爭(zhēng)斗的對(duì)手中組織強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量；狼的智慧，就是在強(qiáng)者之列不斷競(jìng)爭(zhēng)、超越。
山是青藏高原的風(fēng) 骨,水是青藏高原 的靈魂,在藏族人 的心中,有山的地 方就有神話,有水 的地方就有傳說。圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App進(jìn)入學(xué)校3.0時(shí)代,教學(xué)不再依靠傳統(tǒng)教師。人技協(xié)同課堂的涌現(xiàn),教師的工作將根本轉(zhuǎn)變,傳道授業(yè)解惑的任務(wù)基本上可以由機(jī)器取代。教師要真正成為學(xué)生“靈魂的工程師”,成為學(xué)習(xí)的陪伴者、動(dòng)力的激發(fā)者、情感的呵護(hù)者。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App人們選擇學(xué)校不是為了功利的目標(biāo),而是為了寄托精神,這才是學(xué)校永續(xù)存在的最重要理由。學(xué)校要與人的天性合作,成為快樂生活的空間,滿足學(xué)生好奇、好玩、好動(dòng)的天性,呵護(hù)好奇心,寬容好玩心,善用好勝心。
