自從7月30日閱讀永澄老師文章《永澄：我想做個(gè)極高門(mén)檻低目標(biāo)類社群！》后，準(zhǔn)備開(kāi)始建立自己的目標(biāo)管理社群，小組第一次的交流正好是8月份月度計(jì)劃的制定。
本文章記錄梳理了如何建立目標(biāo)管理小組、8月份月度目標(biāo)制度與8月每周周計(jì)劃的制定思路，以及8月度整體總結(jié)復(fù)盤(pán)思考。
一 建立目標(biāo)管理小組要注意什么？
根據(jù)黃金圈思維，要先考慮為什么要建立目標(biāo)小群，想要到達(dá)什么目標(biāo)和成果，然后在去思考尋找那些同頻伙伴成功幾率會(huì)更高些，最后在制定建群后的注意事項(xiàng)與規(guī)則。
1 為什么要建立目標(biāo)管理社群：
當(dāng)初建立這個(gè)目標(biāo)管理小組，一方面是知識(shí)的積累，嘗試實(shí)踐古典老師說(shuō)的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，對(duì)同一個(gè)事情可以多角度維度學(xué)習(xí)，另一方面用這個(gè)社群作為最小驅(qū)動(dòng)來(lái)加入永澄老師的目標(biāo)管理社群，跟隨導(dǎo)師深入學(xué)習(xí)。
對(duì)目標(biāo)管理保持開(kāi)放性，接受不同觀點(diǎn)：不同學(xué)員有不同的看法思考、增加學(xué)習(xí)的視野，有其他優(yōu)秀伙伴的指點(diǎn)，以免陷入低水平努力而不自知。
建立目標(biāo)管理的秩序感，形成良好的習(xí)慣：在制定計(jì)劃討論過(guò)程中相互賦能，如果能量不足或出現(xiàn)懶惰的思維時(shí)，可以看下其他優(yōu)秀的小伙伴還在學(xué)習(xí)，自然就會(huì)去努力去學(xué)習(xí)。
2 小組人員的篩選：
（1）人員介紹
首先必須認(rèn)同目標(biāo)管理的重要性，然后發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的背景介紹：姓名、所在職業(yè)、之前有沒(méi)有做過(guò)目標(biāo)管理，做了多久？對(duì)目標(biāo)管理的認(rèn)知程度，是剛開(kāi)始了解還是已經(jīng)做了很久？
（2）時(shí)間安排
愿意每周花時(shí)間去制度計(jì)劃并和小組成員交流目標(biāo)管理，愿意用時(shí)間和精力投入來(lái)證明你對(duì)目標(biāo)管理的重要性。
（3）目的和意義
為什么要加入目標(biāo)管理小組，加入目標(biāo)管理的目的和意義是什么？你希望能在這里收獲什么？
這個(gè)很重要，如果不清楚自己的目的和加入后想達(dá)到的目標(biāo)，那很多伙伴就會(huì)中途放棄，成員間不能做到有效的監(jiān)督，導(dǎo)致小組解散，無(wú)法有效完成計(jì)劃。
3 目標(biāo)管理群規(guī)則的建立：
（1）制定小組討論的流程
小組成員共同商量，制定每周固定的時(shí)間交流，固定的交流流程。
比如：我們小組制定每周日晚9點(diǎn)交流，由固定的3個(gè)問(wèn)題開(kāi)始。
[問(wèn)題]
<1本月／周計(jì)劃展示形式是什么？
<2制定月／周計(jì)劃的思路是什么？用什么模型工具？
<3上周制定的計(jì)劃完成情況，及遇到的困惑是什么？
每個(gè)小組成員按以上問(wèn)題模版來(lái)回答交流各自制定的計(jì)劃及問(wèn)題。
然后統(tǒng)一對(duì)制定計(jì)劃中的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找問(wèn)題的解決方法。
（2）統(tǒng)一交流成果
統(tǒng)一以簡(jiǎn)書(shū)的形式來(lái)整理自己制定計(jì)劃的思路，小組討論之間的收獲，這樣便于查看保留。
后期可以建立小組的共同“有道云”筆記，有任何關(guān)于目標(biāo)管理類的文章、想法都可以放到筆記里，做到知識(shí)的積累。
（3）監(jiān)督機(jī)制
小組成員分別相互監(jiān)督，A成員對(duì)B成員負(fù)責(zé)，B成員對(duì)C成員負(fù)責(zé)，C成員對(duì)A成員負(fù)責(zé)，也就是說(shuō)：如果B不按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行目標(biāo)管理，責(zé)任歸屬于A。具體說(shuō)，B如果不做周計(jì)劃，就會(huì)將A踢出社群，從新再找新成員A。
每個(gè)成員不光要自己做計(jì)劃，而且要督促其他成員做計(jì)劃，如果大家都習(xí)慣做計(jì)劃形成秩序其實(shí)就很省事，小組成員最好之前做過(guò)目標(biāo)管理，而且一直堅(jiān)持在做會(huì)更好。
（4）每周成員輪流代辦主持
每周由一個(gè)成員開(kāi)始對(duì)本次的交流做主導(dǎo)作用，對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，對(duì)上周討論的問(wèn)題進(jìn)行回顧。
（5）注意事項(xiàng)
成員之間思維具有開(kāi)發(fā)性，允許有不同目標(biāo)管理的思路與表達(dá)形式，交流秉承原則對(duì)事不對(duì)人，只分析事實(shí)，不談感受。
主要是相互鼓勵(lì)賦能，更多是在沒(méi)有動(dòng)力是要給予動(dòng)力的支持，幫助度過(guò)情緒內(nèi)耗。
4 每月一次月度復(fù)盤(pán)整理
（1）復(fù)盤(pán)上月討論經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是什么？
（2）當(dāng)前的問(wèn)題有無(wú)減少，本月的新問(wèn)題是什么？
（3）本月目標(biāo)完成情況，月初假設(shè)與現(xiàn)實(shí)完成差距是什么？為什么？
二 如何制定8月月初計(jì)劃
建立好目標(biāo)管理小群，大家也都對(duì)群規(guī)則流程認(rèn)可，那就開(kāi)始討論制定月度計(jì)劃，每個(gè)成員制定計(jì)劃的思路是不同的，但統(tǒng)一整理主要有以下幾個(gè)步驟。
1 腦圖（澄清期待）－－2 TCGTP （制定目標(biāo)）－－3 RSQC模型
（目標(biāo)進(jìn)度）－－4最終任務(wù)（形成表格）－－5反思總結(jié)
1 澄清期待－－腦圖
首先用腦圖或思維導(dǎo)圖把任務(wù)時(shí)間資源分布安排，把本月要做的事情全部羅列出來(lái)。
分析各領(lǐng)域自己需要解決的問(wèn)題和期待發(fā)展方向的羅列展示。通常，在制定月目標(biāo)之前，要思考一下自己面對(duì)的所有任務(wù)，用腦圖來(lái)羅列、標(biāo)注重點(diǎn)、呈現(xiàn)關(guān)系是非常高效的。
8月計(jì)劃完成目標(biāo)事項(xiàng)為7件，分為每天要做的事情與每周要做的事情。
每天要做的任務(wù)分為：
<1每天記錄開(kāi)心反思日志－－預(yù)計(jì)每天時(shí)間為1小時(shí)。
<2得到訂閱專欄學(xué)習(xí)記錄－－預(yù)計(jì)每天時(shí)間為1小時(shí)。
<3觀察永澄老師50天活動(dòng)－－預(yù)計(jì)每天時(shí)間為2小時(shí)。
每周計(jì)劃要做的任務(wù)為：
<4每周3次健身練習(xí)－－每次2小時(shí)每周預(yù)計(jì)6小時(shí)。
<5每周線下參加活動(dòng)－－“尚讀軒”每周日活動(dòng)預(yù)計(jì)5小時(shí)。
<6每周閱讀一本書(shū)籍－－預(yù)計(jì)時(shí)間為一周4小時(shí)。
<7每周六陪伴孩子－－周末帶孩子去外出參觀博物館。
2 制定目標(biāo)－－貪吃鬼甜品（TCGTP）的方法：
（1）價(jià)值時(shí)間核算
除去5天周末時(shí)間親子陪伴時(shí)間，剩下24天是我學(xué)習(xí)健身的時(shí)間。一天24小時(shí)，8小時(shí)午休，8-10小時(shí)看娃做飯生活瑣事，只有6-8小時(shí)有價(jià)值時(shí)間。
每月總時(shí)間：（29－5）24=576小時(shí)。每周624=144小時(shí)
預(yù)計(jì)休息時(shí)間：8*24=192～200（午休）小時(shí)。每周8＊7＝56小時(shí)
可用時(shí)間：576-（192～200）＝384～376小時(shí)
最終價(jià)值時(shí)間：（384～376）＊40%＝153～150小時(shí) （平均每天 6小時(shí)）
核算最終價(jià)值時(shí)間時(shí)，核心一定要記住4個(gè)字：“直面現(xiàn)實(shí)”，自己有多少能力，多少資源去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？
（2）日程安排
本月日程為觀察永澄老師50天計(jì)劃，重點(diǎn)任務(wù)為建立目標(biāo)管理類社群。
<1日程－－觀察永澄老師50天活動(dòng)
開(kāi)始時(shí)間為7月7日，預(yù)計(jì)截止時(shí)間為8月31日，最終想要達(dá)成的成果為加入永澄老師的最后復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)，及用簡(jiǎn)書(shū)整理問(wèn)題形成最終的作品。
<2社群－－目標(biāo)管理社群
8月初開(kāi)始組建自己的目標(biāo)管理社群，并每周成員固定討論交流，最終以簡(jiǎn)書(shū)的形式記錄整理，最終要達(dá)成的目標(biāo)為9月初參加永澄老師的目標(biāo)管理社群，跟隨老師深度學(xué)習(xí)。
日程在整個(gè)任務(wù)和行動(dòng)管理中，優(yōu)先級(jí)是頂級(jí)的，只要安排到日程里的任務(wù)，必須要在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定范圍內(nèi)啟動(dòng)、執(zhí)行并完成！
（3）目標(biāo)分解
把每月月度目標(biāo)，分解為每周周度目標(biāo)。
3澄清思路和任務(wù)工具－－RSQC模型:
? R－－范圍：
觀察永澄50天回答問(wèn)題形成成果
建立目標(biāo)管理小社群
? S－－進(jìn)度：
8月底9月初
? Q－－質(zhì)量：
以必要難度，高標(biāo)準(zhǔn)完成。
? C-成本：
觀察永澄50天8月共投入78小時(shí)：第1周預(yù)計(jì)12小時(shí)，第2周預(yù)計(jì)12小時(shí)，第3周預(yù)定12小時(shí)，第4周預(yù)計(jì)18小時(shí)，第5周預(yù)計(jì)24小時(shí)。
建立目標(biāo)管理小群8月共投入15小時(shí)。
4形成計(jì)劃安排：
以表格的形式劃分任務(wù)優(yōu)先級(jí)可以按重要又緊急、重要不緊急、不重要但緊急、不重要不緊急4個(gè)任務(wù)情況分類。
安排每周時(shí)間預(yù)算，統(tǒng)籌形成月度目標(biāo)表格。
三 8月月度總結(jié)復(fù)盤(pán)：
1八月月度計(jì)劃完成情況：
8月份完成情況為原計(jì)劃7件目標(biāo)任務(wù)，其中全部完成計(jì)劃3件，未完成4件，標(biāo)黃色為新添加任務(wù)，以下2件為完成率最低的任務(wù)。
（1）沒(méi)有完成每天記錄：
原計(jì)劃每天的開(kāi)心反思日志，因?yàn)橛^察永澄50天計(jì)劃的高標(biāo)準(zhǔn)完成，成本增加由原計(jì)劃的1小時(shí)增加為2小時(shí)，所以反思開(kāi)心日志沒(méi)有時(shí)間完成。
（2）沒(méi)有完成系統(tǒng)學(xué)習(xí)：
每周閱讀一本書(shū)，只是計(jì)劃沒(méi)有安排成日程，所以新增任務(wù)參加永澄老師的《躍遷》共讀活動(dòng)，就把每周讀書(shū)的時(shí)間用了。
因?yàn)闆](méi)有對(duì)8月份任務(wù)中設(shè)置抓手任務(wù)，導(dǎo)致沒(méi)有重點(diǎn)，也沒(méi)有給任務(wù)預(yù)留時(shí)間，導(dǎo)致新任務(wù)的出現(xiàn)只能犧牲原有任務(wù)。
2八月每周目標(biāo)完成情況：
8月每周周計(jì)劃表格中標(biāo)紅色的為未完成項(xiàng)目：
（1）第3周未完成強(qiáng)身健體
原計(jì)劃每周鍛煉6小時(shí)，因身體原因只健身4小時(shí)，沒(méi)有達(dá)成每周6小時(shí)計(jì)劃。
（2）第4周《躍遷》共讀活動(dòng)沒(méi)有完成
沒(méi)有完成的原因一方面是，因?yàn)閷?duì)《躍遷》共讀活動(dòng)想要高標(biāo)準(zhǔn)完成，結(jié)果時(shí)間不足，出現(xiàn)畏難情緒，沒(méi)有完成最終的活動(dòng)總結(jié)；
另外一方面當(dāng)時(shí)把觀察永澄50天活動(dòng)作為自己的第一目標(biāo)，所以每天先回答問(wèn)題再看直播，導(dǎo)致最后活動(dòng)沒(méi)有時(shí)間去總結(jié)。
（3）第5周親子教育沒(méi)有完成
原計(jì)劃每天1小時(shí)與孩子溝通交流陪伴寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果因?yàn)樽陨韺W(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間陪伴，只能讓她爸爸代替我晚上陪伴孩子學(xué)習(xí)。
3 如何改進(jìn)：
月度計(jì)劃流程圖新增加“風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估項(xiàng)目”（尋找重點(diǎn)抓手任務(wù)），由原來(lái)的5個(gè)步驟，改為6個(gè)步驟：
1 腦圖（澄清期待）－－2 TCGTP （制定目標(biāo)）－－3 RSQC模型
（目標(biāo)進(jìn)度）－－4風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估（預(yù)留時(shí)間，尋找抓手任務(wù)）－－5最終任務(wù)（形成表格）－－6反思總結(jié)。
