一天, 在網(wǎng)上搜索有關(guān)提高搜索能力的文章, 偶然間發(fā)現(xiàn)了《文獻(xiàn)管理與信息分析》這門課程，聽了介紹，感覺不錯，于是很快就把這門課程學(xué)完了。

這門課程主要介紹一些軟件，涉及搜索的技巧，rss閱讀，思維導(dǎo)圖，endnote, wiz和tc.我是在本科時才算是真正接解電腦，所以那時對軟件的理解也僅限于QQ和360. 雖然如此，但是我是個很喜歡學(xué)習(xí)的人，一看到這些軟件，即使不知道學(xué)了能對自己產(chǎn)生什么幫助，但是還是會去嘗試?，F(xiàn)在來看，這一品質(zhì)給我?guī)順O大的好處和優(yōu)勢。

如果僅此而已，我也就不會單獨寫文章推薦這門課程了。更重要的是羅老師在課中推薦了三個人。好像是在介紹wiz筆記時提到了蕭秋水和田志剛，這兩位是知識管理領(lǐng)域的大牛。介紹TC時是直接請來了善用佳軟給我們講課。羅老師的課就好像讓我看到了一扇門，我進(jìn)去了，又看見的三扇門，這時我上面說的這種品質(zhì)就顯示出作用了。

我會去嘗試，我先打開善用佳軟這扇門，找到了他的博客，先從TC開始學(xué)起，學(xué)完后又開始學(xué)其它軟件。在此期間，對軟件的認(rèn)識得到了極大的提高。我很敬佩他的精神和寫博客過程中體現(xiàn)的態(tài)度，以前從來沒聽說過有這樣的人存在。后來通過他，我又找到了一扇門，在那里我知道了劍飛和李笑來。田志剛的書《你的知識需要管理》，讓我對知識管理有了粗略的了解，也解決了我的一些困惑。再后來，我關(guān)注了蕭秋水的微博。第一次關(guān)注她后，很快就取關(guān)了，因為她太會發(fā)微博了，那時也沒想去進(jìn)一步了解她在做什么。后來，可能是在整理筆記時，再次看到這個名字，于是又關(guān)注了她。這次看了她寫的一些文章，對她有個基本的了解。又通過她了解到了另外一批人?？吹揭慌鷥?yōu)秀的人在奮斗，在分享。

通過他們，我發(fā)現(xiàn)了一批時間管理、知識管理等個人成長領(lǐng)域的牛人，現(xiàn)在我也在實踐，學(xué)習(xí)這些知識。學(xué)的軟件也都應(yīng)用在學(xué)習(xí)和生活中，給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?/p>

我在本科期間學(xué)的課程中，這門課程對我的幫助最大。它就好像給我打開了一項大門，我走進(jìn)去了，通過學(xué)習(xí)，又發(fā)現(xiàn)了其它的門，然后我就一扇扇門打開，接著又發(fā)現(xiàn)新的門……這種順藤摸瓜式的學(xué)習(xí)方法讓我發(fā)現(xiàn)了一批牛人和書籍。詳細(xì)請移步workflowy. 在此之前，我不知道這些門的存在，最可怕的是我不知道自己不知道這些門的存在。這也是很多人成長中面臨的問題。這也是我開始寫推薦清單的一個原因，當(dāng)然分享本身就是知識管理的一項主要內(nèi)容。

當(dāng)初我不知道這些軟件的存在，也不知道這些領(lǐng)域的存在，進(jìn)而不覺得自己失去了什么，進(jìn)而不覺得現(xiàn)在的生活有什么糟糕的，但是羅老師的這門課讓我知道了這些，然后我就學(xué)了，通過實踐，我的能力提升了很多。相信隨著時間的積累，蝴蝶效應(yīng)會進(jìn)一步顯現(xiàn)。

最后,用羅昭鋒老師的一句話結(jié)尾:工具是重要,但更重要的是在我們的思想深處，愿意去改變.

附錄：文章更新記錄
2016年8月13日：重寫本文
2015年7月21日：初稿