對(duì)于學(xué)習(xí)，我們都并不陌生，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，甚至是工作后，每一個(gè)階段都有我們要學(xué)習(xí)的東西。但是，我們卻常常為學(xué)習(xí)方法而苦惱，尋思著怎樣才能更快更高效地去學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識(shí)？在看學(xué)習(xí)方法（概念法、模仿法、限定法）之前，我們先來(lái)看一下學(xué)習(xí)到底是怎樣的一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)包括了輸入、處理、輸出三個(gè)環(huán)節(jié)。輸入的重點(diǎn)，是把知識(shí)理解透徹；處理的過(guò)程，是把知識(shí)內(nèi)化成自己的本領(lǐng)；最后的輸出環(huán)節(jié)，是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

概念法

概念是我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)知識(shí)的前提和基礎(chǔ)，要想更深入地去了解所學(xué)東西，首先你得先把基礎(chǔ)概念搞懂，否則的話，你就會(huì)在錯(cuò)誤的軌道上越走越遠(yuǎn)，無(wú)法探究到它實(shí)際的本質(zhì)。為了讓我們更好地去掌握概念，掌握以下兩步是關(guān)鍵：第一步，對(duì)概念進(jìn)行定義。在看完書中的概念后，在自己的大腦中頭腦風(fēng)暴一下，反復(fù)理解并吃透它，然后再用自己的話整理歸納出它來(lái)，而且要盡可能短而精。第二步，描述這個(gè)概念的應(yīng)用場(chǎng)景。拿上篇文章的機(jī)會(huì)成本舉例，在你征服它后，不是可以多拿身邊的實(shí)際情況打個(gè)比方嘛，即簡(jiǎn)單又實(shí)用。

模仿法

說(shuō)到模仿，我們不用教都會(huì)！模仿別人講話、唱歌、跳舞、花花等，多到數(shù)都數(shù)不請(qǐng)，但為啥我們就半桶水？沒(méi)有像被模仿者一樣受的人家的歡迎呢，原因是你只是盜版了人家而沒(méi)有形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。無(wú)論是學(xué)什么，除了把別人的優(yōu)點(diǎn)復(fù)制過(guò)來(lái)以外，更重要的是要有自己獨(dú)特的一點(diǎn)，這是區(qū)別于別人的關(guān)鍵。所以，在模仿的同時(shí)，你應(yīng)該注重的是學(xué)而不同。

限定法

在你基本都掌握了此項(xiàng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，你可能還想更廣泛地去了解這方面的知識(shí)，然后形成自己強(qiáng)大的知識(shí)系統(tǒng)。但是，你把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成行動(dòng)時(shí)，最好是只鎖定一個(gè)目標(biāo)，然后讓自己在這條道上變得與眾不同，貪多不可取，因?yàn)槟憔τ邢?，同時(shí)都跑的話，你就無(wú)法成為這個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。