放學(xué)回來，豆豆跟我說“媽媽你知道嗎，今天我們用班幣換好多好東西了?！薄笆前?？那你沒帶班幣你怎么換”“我不用換，老師說了，班干部可以免費(fèi)得一個(gè)畫本?！薄芭叮磕闶前喔刹堪?？你是啥班干部？”“倒垃圾的?！薄?/p>

我沒再問下去，只是默默地笑了。

記得剛上一年級(jí)那會(huì)兒，老師讓想做班長的去競(jìng)選，我那時(shí)問豆豆同學(xué)要不要去參加，他便問我班長是干啥的，我大概告訴他班長就是做老師的小幫手，服務(wù)同學(xué)的之類的，其實(shí)我好像也沒有辦法全面解釋這個(gè)問題……他聽了之后，若有所思地說，“哦，老師讓我當(dāng)我們組的組長了，我管我們四個(gè)人就行了”……真是無欲無求的典型??！然后這個(gè)事情就再也沒有被提起，我很鼓勵(lì)他多去參加這樣的活動(dòng)，是因?yàn)槲抑浪麅?nèi)心是有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯的，害怕去跟老師接觸，害怕在全班同學(xué)面前表現(xiàn)自己，但是如果他自己不愿意去嘗試，我也沒辦法強(qiáng)迫他去做這件事情，這個(gè)問題大概需要他自己慢慢去克服了。

所以，在當(dāng)不當(dāng)班干部這件事上，成人和孩子走的是兩條路。成人是直奔結(jié)果而去，想的是當(dāng)干部有什么好處，像我，可能是希望他能通過做班干部鍛煉自己的勇氣、自信，甚至是得到老師更多的關(guān)注；孩子則是從懵懂到逐漸有了清晰的價(jià)值判斷，是一種自我的成長。

這樣來看，倒垃圾班干部也不錯(cuò)。