再一次完成21天圖卡共修，回顧過去21天的堅(jiān)持，有以下幾點(diǎn)收獲：

1、關(guān)于圖卡

學(xué)習(xí)沒有捷徑，若說有，個(gè)人覺得唯一的捷徑就是堅(jiān)持不斷的練習(xí)，關(guān)于圖卡也是如此，每一次在做圖卡時(shí)，總想能夠用更好的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，更想在內(nèi)容提煉上做到精準(zhǔn)表達(dá)，但是沒有達(dá)到一定的量，真的很難有質(zhì)的改變。

一張圖卡涉及到配色、排版、內(nèi)容提煉、結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)等，歷練的是個(gè)人的審美、邏輯思維，哪一項(xiàng)都需要時(shí)間沉淀和量的積累。

經(jīng)過4期共修，直觀的感受便是多了一些思考，同時(shí)因?yàn)樯婕暗叫枰鰣D卡，所以在閱讀時(shí)也是帶有目的性的，這樣的目的性反而使得自己能夠更好的理解書中的內(nèi)容。

2、關(guān)于堅(jiān)持

自主學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的自律性要求還是比較高的，參加共修最大的優(yōu)勢(shì)便是讓堅(jiān)持更容易一些，用他律換自律，看到自己的同桌每日按時(shí)更新，看到共修營伙伴的學(xué)習(xí)氛圍，給自己的觸動(dòng)就是想跟上，即便是比較忙，想放下時(shí)，想到同桌的陪伴，大家的堅(jiān)持，便暗自告訴自己跟上步伐。

3、關(guān)于學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的方式及形式有很多種，在共修營，互相學(xué)習(xí)也是其中重要一環(huán)，比如參加第三期共修時(shí)有做《圖形表達(dá)》的圖卡，本期看到也有小伙伴在做這本書的圖卡時(shí)，關(guān)注自然多了一些，通過這樣的旁觀，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有著多種呈現(xiàn)的方式，在對(duì)比的過程中，再一次提升了對(duì)內(nèi)容的理解。