? ? ? 一、指導思想
? ? ? 書籍是傳承人類文明的紐帶，是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。為積極開展讀書活動，努力培養(yǎng)學習型、研究型教師，全面提高學生素養(yǎng)，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，在師生中樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，特制定本班級實施方案。
? ? ? 二、活動對象
全班師生
三、活動主題
養(yǎng)成讀書習慣? ? 創(chuàng)建書香班級
四、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)學生讀書欲望，提高師生讀書品味，陶冶情操，濡養(yǎng)心靈，充實文化底蘊，提高綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過讀書活動，積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
3、通過系列活動的開展，逐步形成我班特有的“書香班級”特色。
4、通過開展讀書活動，教師、學生、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行書香班級、書香家庭的建設(shè)。
五、活動時間
2019年9月開始
六、活動實施過程
讀書活動分兩個階段進行：
第一階段：為發(fā)動準備階段。
主要任務(wù)是：
1、制定公布方案、計劃，初步改變班級環(huán)境，利用各種機會、各個平臺向?qū)W生、家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
2、每周一下午第三節(jié)課學生利用20分鐘自主閱讀，每周二、四下午放學學生自行借書，周一到周五每天中午午休前陪同學生看書。
3、向推薦讀書目錄，建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。
? ? ? 4、舉行“好書漂流”活動。師生之間可以互相交流推薦好書。
? ? ? 5、每周上好一節(jié)閱讀指導課。
? ? ? 6、每個月進行一次親自閱讀活動。并且拍好照上傳到班級群交流。
第二階段：讀書心得活動
? ? 活動形式：
? ? 1、讀書小故事
評出優(yōu)秀“故事演講家”。（可以邀請家長和自己一起完成故事演講）
? ? 2、讀書小報評比活動
評出優(yōu)秀“小報手”
? ? 3、創(chuàng)意書簽制作活動
指導學生把優(yōu)美的名言制作成創(chuàng)意書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。
? ? 4、每半個月進行一次讀書筆記展示活動，交流讀書感受。
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